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上早教≠智力開發,醫學博士:開發腦力,“感官教育”才是關鍵

上早教≠智力開發,醫學博士:開發腦力,“感官教育”才是關鍵

正文字數:1364字

閱讀時長:約4分鐘

很多家長都希望自己的孩子擁有較強的腦力和智力,以使得孩子擁有較強的學習能力和知識的掌握吸收能力。

孩子的智力開發應從小抓起,

如何鍛鍊孩子的腦力,提升孩子的智力,使得孩子從小就能贏在起跑線上,是很多家長十分關心的問題。

上早教≠智力開發,醫學博士:開發腦力,“感官教育”才是關鍵

越來越多的家長對於小孩子的智力開發十分重視,不少早教機構更是以智力開發為理由,創辦了各式各樣的早教班,美其名曰提升開發孩子的智力。

然而這樣的早教班是否對於孩子的智力開發真的有用,醫學博士至此提出了質疑, 並明確地表示上早教並不等於智力開發。

上早教≠智力開發,醫學博士:開發腦力,“感官教育”才是關鍵

家長想要更好的開發孩子的腦力,

提升孩子的智力最有效最佳的選擇方式就是對孩子進行感官教育。

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什麼是感官教育?

感官教育實際上就是對孩子的感官能力進行訓練,讓孩子能更好的感知這個世界,認識這個世界。

上早教≠智力開發,醫學博士:開發腦力,“感官教育”才是關鍵

透過外界給予孩子的刺激,提升孩子的感知能力,從而使得孩子的大腦得以開發,孩子的反應也會更加敏銳。

當孩子的感知能力較強時,對於外界的吸收和接受資訊的能力提升,也會具有較強的辨別能力。感官能力尤其是在孩子的學習上,能更好地體現出來。

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讓孩子擁有更加敏銳的感官時,無論是對於家長還是老師,教導孩子的內容,孩子都能更快的反應過來,能更好的掌握。

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利用感官教育,刺激孩子右腦

① 起到潛移默化的效果

當給孩子採用感官教育時,孩子會對外界充滿著新鮮感和好奇感。擁有更為積極的感知慾望和學習慾望,探索慾望。

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感知教育對於孩子學習的內在動力起到潛移默化的提升作用,能在不知不覺中促進孩子的腦部發育,並讓孩子能更好的接受學習的內容,並能在良好的情緒下學習。

② 能利用小事達到良好的效果

感官教育從生活中的方方面面都能進行

,而不止於學習和報名各種早教班。

在生活中的一些小事上面,只要留心,都能提升孩子的感知能力,為孩子的感官教育起到良好的效果。

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家長可以平常多多陪伴孩子,多帶孩子外出探索這個世界,使得孩子的感知能力不斷地得以提升。

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在日常生活中,家長可以如何開發腦力?

▲ 多帶孩子親近大自然

現在很多家長由於自身工作的原因和孩子的學習原因,很少與孩子外出感受大自然,探索大自然,對於孩子的感知能力起到消極的效果,同時也十分不利於孩子的腦力開發。

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多帶孩子親近大自然,能讓孩子擁有更加積極健康快樂的心態之外,還能更加切實的感受和了解外面的世界。

▼ 耐心細心地引導孩子

很多生活中的小事物都存在著其不同的特點,能帶來不同的感官效果。家長在對孩子進行感官教育的同時,應該注重從身邊的小事物做起。

既能起到更加便捷和全面的教育的同時,對於孩子更加全面和深入地瞭解周遭的環境,有著積極的促進作用。

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家長對孩子保持良好的耐心,對孩子的好奇心能擁有更多的包容態度,孩子才能持續地保持住自己的探索精神。

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結語

很多時候對於孩子的教育並非簡單地把孩子交給老師就能高枕無憂了。

在對於孩子的教育上,並不僅僅侷限於課本的知識,更多的還是在於生活中和實踐中得到的經驗和感受。

無論是對於孩子智力的開發,還是個人能力的提升,對於孩子進行生活式的教育,並必不可少。

學習重要還是培養孩子的獨立能力重要?只擁有學習能力,而沒有自理能力,是否能算得上人才?歡迎大家分享!

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