一年級看圖寫話圖片和範文(1)
一、看圖，誰和誰在什麼地方？幹什麼？
一、看圖，請寫明什麼時間？有誰？在什麼地方？幹什麼？他們在幹什麼？
一、請你仔細看圖，寫兩三句話
下
午
放
學
後
，
蘭
蘭
和
冬
冬
在
教
室
裡
打
掃
衛
生
。
蘭
蘭
抹
窗
子
，
冬
冬
抹
桌
子。
他
們
把
教
室
打
掃
得
幹
幹
淨
淨
的
。
一年級看圖寫話圖片和範文(4)
請你仔細觀察，這是什麼季節？誰在哪裡幹什麼？你會表揚他們嗎？為什麼？請寫幾句話吧。
植樹節來了，老師帶領同學到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可高興了。
你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，他們幹得多認真呀。
一
一年級看圖寫話圖片和範文(5)
一天，小兔高高興興地到樹林裡採蘑菇。
一不小心摔了一跤，籃子裡的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。
請你看圖，發揮想象寫幾句話。
一天下午放學後，同學們一起打掃教室。
他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。
一會就把教室打掃乾淨了。
一年級看圖寫話圖片和範文(6)
晚飯以後，媽媽忙著洗碗。
我們大家坐在客廳裡，有的看報，有的看電視，還有的寫作業。
一年級看圖寫話圖片和範文(7)
冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們在雪地裡堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和圍巾給它戴上。
三個小夥伴圍著雪人又跳又笑。
一年級看圖寫話圖片和範文(8)
一天放學回家，東東看見奶奶在院子裡撿菜。
他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這麼關心自己，奶奶高興極了。
一年級看圖寫話圖片和範文(9)
一年級看圖寫話訓練題(10)
誰在什麼地方幹什麼？
問題設定一:
不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家，我。
提供動作迅速的詞語：身手敏捷、風馳電掣、眼疾手快、弩箭離弦
問題設定二:
坐在座位上的我眼看到，我為媽媽佔領的位置。
問題設定三:
媽媽終於上來了，只見她一邊，一邊。
問題設定四:
聽了媽媽的話，我不情願的站了起來，心裡。
問題設定五:
耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱讚聲，我。
問題設定六:
一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐後的爭著上 車。我身手敏捷，穿過人逢，第一個鑽進車裡。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽佔領的位置要被上來的叔叔佔領了，我趕忙用手推開叔叔，保護了媽媽的位置。媽 媽終於上來了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情願的站了起來，心裡想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只 聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱讚聲：這個孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。
後記學生作品:
一年級看圖寫話訓練題(11)
媽媽整天忙忙碌碌，一會兒，一會兒，一會兒又是。
問題設定一:
忙碌的媽媽終於病倒了，媽媽。
指導孩子從媽媽的臉色、神態上去觀察考慮。
提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白、臉色鐵青、臉色如蠟、面如土色、滿臉憔悴
問題設定二:
想到媽媽一天都沒吃飯了，我想。
提供著急的詞語：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寢食不安、如坐針氈
問題設定三:
來到廚房，我先，接著，然後最後。
問題設定四:
望著我親手做的麵條，媽媽滿意的笑了，並說。
問題設定五:
媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終於病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什麼呢！對了！我為媽媽煮一碗麵條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入麵條，然後把麵條煮 熟，加點青菜配料，最後一碗香噴噴的麵條就做好了。望著我親手做的麵條，媽媽滿意的笑了，並說：“孩子你已經長大了，可以獨立生活了！”
後記學生作品:
一年級看圖寫話訓練題(12)
下課了，小朋友跑出教室。
提供相關詞語：興高采烈、神采飛揚、欣喜若狂
問題設定一:
操場上，頓時。
提供熱鬧場面的相關詞語：熱鬧非凡、人聲鼎沸、沸騰、熱鬧、沸沸揚揚
問題設定二:
有的小朋友，有的小朋友，還有的小朋友。
問題設定三:
你看，花花。
想象一下，老師和花花之間在交流些什麼？
問題設定四:
課間活動真是！
問題設定五:
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單槓，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采啊
後記學生作品:
老師說貝貝南的小嘴很靈巧，可是寫成文章就非常的侷限，因此，媽媽決定暑期著重訓練一下《看圖寫話》。在寫話之前，先仔細看看圖，想想圖上畫的是在什麼時候，什麼地方，誰，在做什麼？然後說一說，再動筆寫寫，最後讀讀自己寫的話，通順嗎？如果有不會寫的字，可以用拼音代替，發上來大家分享！
一年級看圖寫話訓練題(13)
看看圖，然後用一二句話寫出圖意，注意把句子寫通順，字跡工整正確，不會寫的字可以用拼音代替。
一年級看圖寫話訓練題(14)
