很多家長都想了解0基礎的英語啟蒙，今天終於為大家帶來了這份毫不費力的英語啟蒙方案：用動畫片來學英語！
動畫片不僅可以磨耳朵，裡面還有豐富的日常表達。比如上週我獎勵班上的小朋友看《小豬佩奇》，原因是他們填滿了班級的“Marbles in the jar”，這是一種美國小學常用的全班獎勵的方式。
當時動畫片裡就有這麼一段，佩奇對爸爸說： You are a bit of a chatterbox。 這個單詞Chatterbox是一種很口語式的表達，意思是嘮嘮叨叨，原來是佩奇嫌爸爸太嘮叨了，他早就已經知道了！
這樣的語言表達，也許我們很難有機會教給孩子，但是小朋友卻能在動畫片中都學到！同時我發現，這部動畫中的句式簡短精悍，語言表達生活口語化，非常適合孩子來磨耳朵，甚至來跟讀和模仿。
比如這句：I will show you find something you like，這是佩奇一家到玩具店時店員跟他們說的話。Show這個單詞是個非常常用的動詞，幾乎在小朋友的生活中天天會出現！Show最常用的表達句式是：show somebody something。
比如媽媽展示給孩子一個新買的東西，我們可以說： Let me show you！ 或者孩子拉著媽媽想要看個什麼： Can you show it to me？ 就是在學校，老師也會跟孩子們做show&tell的活動。可見，“Show”這個詞用途有多廣泛！
所以，透過動畫來做英語啟蒙，不失為一種非常高效的啟蒙方法！
1
動畫學英語：好處多多
1
激發孩子學習語言的動力
每個小朋友最初接觸外語時，都是從磨耳朵開始的。透過動畫，小朋友可以把畫面、聲音和語言聯絡在一起，逐漸內化為自己的理解性聽力輸入。
比如，這部專門教不愛開口說話的小朋友詞彙的動畫片《Yakka Dee》，每集圍繞一個詞，進行生動的演繹、反覆引導，幫助拓展詞彙，鼓勵孩子將英文大膽開口說！
還有這部我小時候超喜歡的卡通片《巴巴爸爸》，這裡有神奇的一家人，他們隨時可以變形成任何物品，在遇到困難的時候，大家就會一起開動腦筋，齊心協力共渡難關！
動畫情節和語言內容基本上是一一對應的，孩子可以透過聆聽動畫的語言，豐富自己的詞彙和句式表達。
比如動物園裡，一隻豹子逃了出來，動畫片裡，先是活靈活現地表現了一番豹子出逃後得意洋洋的表情，隨後人們發現此事嚇得驚呼：“Help， help！ A leopard got out of his cage！”
有趣的情節，讓孩子充分理解了“get out of the cage”原來是豹子從籠子裡跑出來了！
動畫片中，孩子還可以透過人物的遭遇、其他角色的反應和人物的表情理解抽象的詞彙。
比如，在提到“discouraged”這個詞時，動畫是這樣來解釋的：巴巴爸爸因為個頭太大了，上街造成了交通擁堵、看電影人家不賣他票、想和小朋友玩被孩子媽媽嫌棄……所以他說：“I‘m getting discouraged。”
透過巴巴爸爸的表情和遭遇，孩子很輕鬆地就理解了discouraged是“灰心喪氣”的意思。
2
培養積極的生活態度
美國心理學家班杜拉提出
“
觀察學習”的概念
，
指的是：透過觀察他人所表現的行為及結果而進行學習的方式。
孩子天生善於模仿和學習，觀察學習也包含對榜樣行為的學習。
動畫片中，角色在遇到難題時，都會採用積極的態度來面對問題，尋找解決問題的方法，最終戰勝困難。有了這樣的薰陶，小朋友在生活中也能逐漸形成樂觀、堅韌的性格。
（父母堅持刷牙，孩子就愛上刷牙）
比如動畫片《Baby Riki》就像孩子們呈現瞭如何透過智慧，友善地解決生活中的小煩惱。
比如動畫中，孩子不小心擠佔了別人的位置，其他小朋友難過了，不想繼續畫了，該如何解決這個矛盾呢？
4
培養創造性思維
除了學語言，動畫片還能幫助小朋友們自我成長，教會他們如何更好地表達自己的想法、欣賞自己的藝術作品等等。
比如動畫《小鼠波波》中的情景，小鼠Maisy非常享受自己繪畫創作的過程，看到這兒，小朋友也會忍不住拿起畫筆，透過繪畫的形式來表達自我啦。
還有這部《開心娜娜和月亮寶寶》的動畫中，孩子們在柔和美妙的音樂中，體會著友情、有愛和美好。
可以說，動畫提供給孩子們的不僅是一個假想和虛擬的世界，更是為孩子們建立起對周圍世界的信任感，啟發他們用發現的眼睛去搜尋身邊的善與美。
2
用動畫學英文
下面我來給大家介紹一些“用動畫做英語啟蒙”的具體方法：
1
邊看邊做筆記
儘管很多動畫片的構思和語言都非常好，但是不得不承認，他們更偏向於西方國家人們的思維。
所以，在開始學習英語之前，我們需要準備一本“私人詞典”，這本詞典不僅記錄中英文的轉化翻譯，還要融入適應自己思維的表達和理解。
那麼該如何獲得“私人詞典”呢？方法很簡單：
在孩子看動畫片的時候，家長儘量一起陪同，同時準備一個筆記本，邊看邊做筆記(雙語字幕效果會更好)。比如記錄一些常用的詞彙、句型、自己的理解和感悟等等。
2
Practice Makes Perfect(熟能生巧）
接下來的應用階段，是英語學習的關鍵了。我們應該儘量引導孩子將相關詞彙和語言表達融入到自己的生活場景中。
比如動畫片《Bluey》中，孩子們搶東西，無法做到“take turns（按順序來）“，這裡就有個絕妙的表達：Please take turns！
這時我們就可以在生活中將這個短語用起來，比如孩子搶著拿東西的時候，提醒孩子，take your turn。
在應用中再次運用動畫片中的短語，孩子才能學以致用，將聽力輸入實現理解性輸入，最後做到真正的理解性輸出。
3
培養思辨思維
最後，便是“反客為主”的拓展階段了，這個階段需要探索適合孩子獨特風格的動畫片；在觀看的時候，可以激發孩子自己的探索和思考，不再是停留在故事情節和語言點上，而是擁有對動畫片的“掌控感”。
比如，在觀看的時候啟發孩子進行思考：
誰是主角？關於配角？Who are the characters in the cartoon？
他們遇到了什麼問題？最好的解決方案是什麼？What problem do they have， how do they solve it？
它與現實世界有何聯絡？最令人興奮的事？Can you make any connections between the cartoon and our world？ Any exciting moment in the cartoon？
我在該動畫片中學到了什麼？What can we learn from the cartoon？
3
學習路徑規劃
那麼看動畫學英語應該遵循著怎樣的路徑呢？我會推薦“夠一夠”的方法。
比如孩子現在的水平是L，要想進步，學習內容最好是在他們現有的水平上只加上一個1，也就是L+1， 即“可理解性輸入”，俗話說就是“跳一跳就能夠得著”的東西。
動畫片的觀看也是如此。很多人對“磨耳朵”這個詞望文生義，認為“聽不聽得懂沒關係”，只是“培養語感”就可以啦。
但是，我們可以試想一下：如果直接給我們一部完全聽不懂的語言，比如希臘語，拉丁語等，我們自己尚且聽不下去，更何況是孩子。
而最科學的方式是，“磨耳朵”需要在可理解的基礎上，即需要符合孩子的年齡和認知水平。對於不同動畫片的觀看，要根據孩子的理解水平循序漸進。
為此，我為大家規劃了以下的學習路徑，供大家收藏：
注
：以上“兒童年齡”與“語言水平”是一般情況下的匹配，如果出現二者不匹配的情況，則需根據孩子具體的語言發展水平來進行規劃。
4
動畫片推薦
說了這麼多，有哪些動畫片值得推薦給孩子們看呢？
我為大家特別整理了不同年齡段和不同英語啟蒙階段，最適合孩子觀看的動畫片。最後我也會給大家整理好觀看的方式哦！
1
Level 1 啟蒙階段
推薦作品 1 — 兒歌類：Super Jojo（《超級寶貝Jojo》）
Super Jojo真是超級萌，我第一次看到後就欲罷不能了！動畫以兒歌為主要表現形式，共167集，每集5分鐘，動畫場景和語言都通俗易懂，適合1-3歲的寶寶用來“磨耳朵”，進行英語啟蒙。
該動畫以小寶寶Jojo成長生活中常見的場景趣事來吸引寶寶模仿學習，激發寶寶的語言表達能力和探索欲，幫助寶寶學習與認識世界。
因為該動畫片帶有唱歌、跳舞的形式，所以很容易吸引到寶寶的注意力，給他們一種沉浸式的體驗，帶他們走進一個新的世界。相信寶寶們在看動畫片的時候，會不由自主地跟著Jojo一家咿咿呀呀地唱起來了呢！
同時，全片充滿了歡樂愉悅的音樂旋律，寶寶們也會在不自覺中就被帶的有節奏感，有對音樂的欣賞力。趕快戳影片來
推薦作品 2 — 詞彙類：
Yakka Dee
（
《開口說英語》
）
Yakka Dee（《開口說英語》）由英國BBC出品，共3季，每季20集，每集5分鐘，適合2歲以上的寶寶觀看。
這部動畫最吸引我的地方在於真人與動畫的結合，圍繞孩子們熟悉的生活環境，選取日常生活中常見的事物，進行有趣的詞彙講解。
同時，動畫的語速較慢，重複性很高，容易被理解，非常適合低年齡的寶寶學習簡單詞彙，鼓勵他們大膽開口說英語！
雖然動畫片中的單詞都是來源於日常生活中的物品，比較容易理解，但是也可能會出現孩子本身就對生活中的物品不瞭解的情況。
比如，當動畫片中出現peas和beans時，寶寶會眨著天真的眼睛問你，“媽媽，它們是隻有顏色不一樣嗎？”
這時，你就可以跟寶寶解釋它們具體還有什麼區別，不過，如果能帶他去一趟菜市場或者超市就再好不過了，不但能現場辨認，還能感受人間的煙火氣，這樣的真實感和新鮮感，將使得生活和學習快樂無比！
2
Level 2 基礎階段
推薦作品 3 — 對話類：
Maisy
（《小鼠波波》）
Maisy（《小鼠波波》）改編自英國著名插畫家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名兒童繪本，共106集，每集6-7分鐘左右，語句難度適中、語速偏慢，適合3-5歲的寶寶。
作為對話類的動畫片，該片主要以簡單的對話形式展開，簡單主要體現在3個方面：
一是，對話場景簡單，動畫片中涉及到的場景，幾乎都是小朋友們在生活中經常遇到的場景，比如“商場購物”、“乘坐汽車”等。
二是，對話內容簡單，主要是一些常用的基本對話，比如”How are you ？“”It’s hot！“等；
三是，節奏緩慢，能夠保證小朋友們跟的上，達到可學習的效果。
此外，簡單對話的學習，不僅可以鞏固詞彙含義，還可以進一步地幫助寶寶熟悉其應用場景。比如，如果天氣太熱，那就考慮“a drink of lemonade”。
跟其他動畫片不同的是，該動畫可以和繪本書籍《小鼠波波Maisy》配套使用，這部繪本以超過29種語言在全球60多個國家出版，總銷量超過2100萬冊，不僅能豐富孩子的視覺體驗，還能有效拓展認知。
3
Level 3 進階階段
推薦作品 4 — 故事類之入門篇：
Big Muzzy（《瑪澤的故事》）
Big Muzzy（Muzzy in Gondoland）是1986年BBC製作的啟蒙英語學習類動畫。因為是學習類的動畫，所以內容設定方面會重點圍繞常見詞彙、日常用語和句型結構進行重複性的展示。語速適中，共48集，每集10分鐘左右，並且創意感十足，非常適合孩子進行故事類動畫片的入門學習。
其中，前6集是Muzzy in Gondoland，針對5歲以上的孩子；後6集是Muzzy comes back，難度比前6集要大一些，針對8歲左右的孩子。
另外第13~15集大部分是詞彙，剛一開始看可能覺得枯燥，但仔細看下去，會發現有趣的情節，就會大受吸引。
推薦作品 5 — 故事類之實操篇：Bing Bunny（《小兔兵兵》）
動畫片Bing Bunny（《小兔兵兵》）是由英國公司Acamar Films製作的學齡前動畫，根據美國作家Ted Dewan廣受歡迎的童書Bing Bunny系列改編而成，該片共78集，每集7分鐘左右，適合4-6歲的小朋友觀看。
該動畫片聚焦於學齡前兒童的真實生活，強調來自於日常生活的經歷，那些對大人們來說習以為常的事情，卻往往讓孩子們感到強烈的喜悅、失望或憤怒。這都會讓小觀眾們感同身受。
其最大的特色是：在每集結束後，小兔Bing都會把整個故事以第一人稱的角度複述一遍，這對於提高小朋友們講故事的能力很有幫助，因而成為了故事類的實操篇必備動畫。
4
拓展階段
推薦作品 6 — 故事類應用篇：Hey Duggee（
《嗨！道奇》
）
這是一部針對學齡前兒童並鼓勵他們參加同伴活動的動畫片，每集7分鐘，共52集，適合3歲以上的小朋友，曾榮獲英國電影學院獎（BAFTA）和國際艾美獎（International Emmy）。
這部充滿趣味的動畫中，每一集都從道奇（一隻可愛的大狗）歡迎小朋友們開始——這些小朋友們是一群好奇的小動物角色，他們的父母每天送他們到阿奇幼幼園。
小朋友們經常以有趣的方式去探險，而這些探險會鼓勵小觀眾們透過移動、跳躍、奔跑和蹦跳來解決問題。道奇總是給予小朋友們活動徽章作為獎勵，這樣當他們在劇集結束時就可以自豪地向父母展示自己的收穫。
這部動畫能夠很好的幫助小朋友們提前瞭解幼兒園生活，油生對幼兒園生活的期待，同時幫助他們消除分離焦慮，很適合即將要上幼兒園的小朋友們！
推薦作品 7 — 故事類成長篇：
Raa Raa The Noisy Lion
（
《鬧騰的小獅子》
）
Raa Raa the Noisy Lion（《鬧騰的小獅子》）是英國Chapman Entertainment公司推出的一檔動畫片，於2011年在BBC兒童頻道首播，共兩季52集，每集時長為10分鐘左右，適合5歲以上的小朋友觀看。
可愛的小獅子RaaRaa和他的朋友們生活在Jingly Jangle Jungle雨林裡，他們喜歡探險，樂此不疲從不消停。
大象Huffty、長頸鹿Topsy、鱷魚Crocky、斑馬Zebby還有小猴OooOoo，他們性格各異，卻能良好溝通，一起克服一個又一個的困難，表現了一定的冒險精神。
這部動畫片作為故事類的成長篇，在內容、語言以及思維邏輯方面，均有了一定的拓展。一是，語序、語感、語調的進一步完善；二是，句子前後邏輯的表達鍛鍊；三是，故事探索、構思能力的培養。
推薦作品8 — 故事類探索篇：Dora : The Explorer（《愛探險的朵拉》）
Dora ： The Explorer是世界公認的美式英語少兒教學片，在動畫片中，Dora朵拉就是一個小導遊，帶著小朋友一起去經歷各種有趣的事情。該動畫片共4季100集，每集24分鐘，較適合4-8歲的小朋友。
這部動畫片除了集節奏、單詞、表達於一體外，還融入了可以提高孩子視、聽、說，空間感、邏輯感、肢體運動和交往技巧等內容，是一部全方位的啟蒙動畫！
