作者 | 錢志亮
孩子該不該管？
相信很多父母的回答都是：“肯定要管啊！”
但什麼時候管，怎麼管，父母卻拎不清。
我認識一些父母，孩子小時候無比寵愛，但到了初高中時，給孩子設定各種界限規則，一旦孩子出現行為問題，便開始處罰打罵，然後把一切歸結為孩子“青春期的叛逆”。
其實這樣的結論並不完全正確。孩子並不是一夜之間變壞，他們長大後出現的各種問題，和童年時期大人管教不力密切相關。
管孩子要趁早，這被很多父母忽略了。
01
《戰爭與和平》中有句話：
沒人和你說不的時候，你是長不大的。
在我們身邊，大多數的父母對孩子說“不”說得太晚，於是那些教育孩子的最佳時間，明辨是非的最好機會，常常被父母輕描淡寫的忽略了。
一女同事曾對我說過這樣一件事：
有一次看完電影去衛生間，結果看到一個7、8歲的小男孩跑來跑去，同事忍不住說了句：“這麼大的男孩子怎麼還來女廁所！”
孩子媽媽在一旁不屑地說：
“他還只是個孩子，他能懂啥！”
同事很無語：“這麼大的孩子早就有性別意識，作為媽媽，不應該告訴孩子要學會尊重別人嗎？這也是對孩子自己的尊重！”
說完，那位媽媽拉著孩子倉皇逃走。
生活中這樣的事情太常見了。
多少父母以孩子年齡小為由，包庇縱容孩子的各種行為，然後指望著孩子將來“樹大自然直”。
“孩子什麼都不懂，是你們想太多！”
“孩子還小，你挺大個的人，跟他計較什麼？”
“等你有了孩子就知道了！”
“沒事，孩子長大了就好了！”
長大，孩子就真的變好了嗎？
一個孩子，小時候不講衛生、吃飯沒有規矩、對爺爺奶奶沒大沒小、公共場合無視他人的感受，長大了自動糾正這些壞習慣的機率能有多高？
東西壞了就得修，否則永遠好不了。
孩子也一樣，特別是孩子的習慣和教養問題，你不糾正，將來吃虧的都是孩子。
02
每次出差，我總能遇到一些無助的父母跟我抱怨：孩子大了不好管。
有位父親說：“兒子被老人寵壞了，還在讀高二，卻經常逃學、玩遊戲、亂花錢，怎麼說他都不聽，甚至衝著我們吼：你們別管我！”
出現這樣的問題，很大程度上是孩子小時候，父母在管教上偷了懶，於是大了問題隨之而來。
人們常說，父母的陪伴是有有效期的，管教也是。
孩子人生的頭幾年，可塑性是很強的，很多看起來很小的事情，如果不嚴格一點，長大後很難矯正，那時候再想管，已經為時已晚。
孩子闖了禍，你包庇縱容；
孩子犯了錯，你不以為然；
孩子有了壞習慣，你睜一隻眼閉一隻眼；
對孩子來說，這不是愛，而是另外一種傷害。
要知道，父母的默許和不以為然，都可能成為變相的鼓勵。
孩子6歲前，是心理發育最迅速的時期，也是孩子性格和習慣養成的關鍵期，這個時期，父母傳遞給孩子的價值觀，產生的影響是最深刻，也是最直接的。
記得小時候，父母在衛生問題上對我要求很多，起床要整理好被褥，自己的東西不能隨處亂放，自己的房間每天都要掃，桌子也要擦乾淨……
那時我總是不樂意做這些，甚至經常賭氣，但現在回頭看看，真的無比感謝那些年父母幫我養成的好習慣。
沒有哪個孩子天生就是壞孩子，他將來會成為一個什麼樣的人，起決定作用的是他的童年是在什麼樣的家庭教育中度過。
管教孩子真的要趁早，否則，以後可能會有更多更大的麻煩等著你。
孩子壞了不去管，指望時間能讓他變好，和東西壞了不去修，等著它自動恢復的機率是一樣的。
就像是智齒，從最開始的不起眼到後面斷斷續續地隱隱作痛，你天真地以為忍過幾天就好了，直到疼得齜牙咧嘴，才後知後覺地反應過來：
智齒最佳的解決方式，而不是忍受，是拔掉。
孩子小，不是各種壞毛病的擋箭牌，也不是父母放棄管教的理由，不然等到他長大，性格、習慣、三觀等各方面定型之後，再想管卻是來不及的狀態。
以下三種壞現象，父母要注意警惕：
1.任性妄為，要管
任性的孩子什麼樣？
不講道理，毫無約束，由著自己的性子來，想要什麼必須得到，完全不考慮別人的情感和感受。
每個孩子在成長過程中，或多或少都會經歷任性的階段。
有的孩子聰明，他們會用任性撒潑的方式，去觀察父母的反應。所以面對孩子的任性妄為，父母的態度是關鍵。
曾經有位媽媽帶孩子在煙臺長島旅遊，孩子拿了一塊石頭非要帶走，遭到工作人員提醒，這位媽媽不滿發飆：
“門票140拿塊石頭，咋了？”
“這麼熱的天，巡視別人去，兩三歲的孩子你想怎麼著！”
“孩子哭了，就拿一個怎麼了？”
你看，面對孩子的無理要求，很多父母不僅選擇滿足，還站在孩子一邊，助長孩子的任性。
實際上，這種態度才會真正地害了孩子。
要知道，越小的孩子，可塑性往往越強，一次又一次縱容孩子的錯誤言行，甚至要求周圍的人都遷就孩子，傳遞給孩子的是錯誤的是非觀，這種影響是很糟糕的。
這個世界上，沒有哪個孩子可以任性地活著，從任性到剋制，就是成長。
原則和底線問題，真不能由著孩子性子來。
2.壞的習慣，要管
威廉·詹姆斯說：“我們一生，不過是無數習慣的總和。”
孩子6歲前，是性格和習慣養成的關鍵期，在這個時期，會滋生出很多壞習慣，比如愛玩手機、從來不做家務、不講衛生，如果大人不管，孩子長大後，這些壞習慣極有可能也會跟著他。
小時候只是沒有禮貌，長大卻可能沒有教養；
小時候只是玩手機打遊戲成癮，長大卻可能沒有有自制力；
小時候喜歡依賴父母，長大卻變成難以獨立……
看似不痛不癢的小毛病，慢慢地就演變成大問題。
有句話說：壞習慣渾然天成，好習慣難以養成。好習慣，難就難在日復一日的堅持。
比如：
“東西用完要物歸原處。”
回家衣服要整齊掛好，吃完飯，碗盤要放在洗碗槽，書看完要放回書架……
這些零碎的小事，孩子可能不放在心上，但是以後進入集體生活，這個不起眼的小習慣，卻在無形中幫助他整潔地、有秩序地生活。
很多孩子日子過得渾渾噩噩，髒衣服亂丟，從不收拾房間，連窗戶上都積著一層灰，堅持東西放回原處能解決一半的衛生問題。
生活習慣，是一個人對生活的態度，它往往就是在童年時期養成的。
3.自私冷漠，要管
父母愛孩子，幾乎是幾乎是動物本能，但孩子會愛父母，愛身邊人，卻是需要大人慢慢教的。
你可以以身作則，也可以假裝不經意引導，但總歸要讓孩子明白，所有人給他這一切，是愛，不是理所當然，在被愛的同時，也要學會正確表達你的愛意，溫暖身邊的人。
我身邊有一對退休老夫妻，吃穿用度都非常節儉，可帶孩子的時候，就恨不得把全世界都捧到孩子面前。
幾百塊錢的巧克力，眼睛都不眨一下就給孩子買了，看著孩子吃得滿臉都是，老兩口非常滿足。
有次吃飯，一盤菜孩子專挑肉，盤子裡的肉不一會就被他全部夾光了，爸爸忍不住說他：“你怎麼不知道給爺爺奶奶留點呢？”
孩子頭也不抬：“他們又不吃。”
老人家馬上接話：“是是是，爺爺奶奶牙不好，吃不動。”
這樣的事情發生幾次後，孩子怎麼可能學會主動體諒大人呢？
孩子小時候，我們就像這樣，有意無意地拒絕他的愛，等到他長大了，卻又反過來盼星星、盼月亮地希望孩子多關心自己。一旦孩子表現出冷漠，就倍感寒心，可回過頭想想，孩子不是天生就自私冷漠的，是我們沒給過他愛別人的機會。
我始終認為，最好的教育，不僅僅是要讓孩子成才，更要讓孩子懂得去愛人。
方法很簡單，比如一家人吃飯，讓孩子等等家中的長輩，等長輩夾第一筷子；
比如媽媽拎著很多東西時，讓他上去搭把手；
比如爸爸加班工作回家，暗示他給爸爸倒杯水……
別嫌事情小，生活本來就是由瑣事構成，這些細節體現出來的就是愛和體貼，否則孩子考再高的分，有再大的出息，回到家庭時也只剩下冷漠。
愛是人類的天賦，同時也是一項需要學習的能力，請務必讓孩子在童年學會這樣的能力。
END
本文編輯|小小
