一直以來我都有個習慣，就是把看到的，經歷的，腦子裡想到的觸動我的東西記錄下來，有時候一個小小的想法就會擴充套件成一篇長文，不過更多的還是一個一個小點。
今天想和大家分享當中的一些，也期待能和你們一起討論。
1
別要求2歲的孩子「說話算話」，也別因為「說話不算話」而指責他們
關於這點的思考，開始於前幾個月小宋刷牙特別不配合的時候。看到我拿牙刷他就躲，每次我說“三分鐘後刷”，“看完這本書就刷”，或者“做完xx就刷”，或者讓他自己說什麼時候刷，他總是一口答應：好！
然而，真到了要刷的時候，該跑還是跑，該拒絕還是拒絕。
我便心生惱怒，說話不算話這怎麼行，守信是非常重要的品質，是你自己答應的，你就得做到，如果你現在還不知道，那我就用行動告訴你！
這個行動基本就是把他摁倒，強迫他刷牙，同時對他說教：說話要算話！
幾次下來，絲毫沒有起到教育的作用，而且我還覺得自己被消耗得嚴重。
“不應該是這樣的”
，這樣的想法在我腦子裡冒了出來。
教會孩子學會誠實守信很重要，但我這種做法真的是在「教」嗎？為什麼我覺得甚至可能產生適得其反的效果？
想到這，我便再也沒有說過類似的話。
後來有一次和朋友聊天，發現在他的嫂子和侄兒身上也發生了一樣的情景。
他侄兒比小宋小一個月，同樣刷牙不配合，同樣每次都答應得好好的，同樣之後又反悔，他的媽媽也同樣因此而指責他。
我便跟他說了我之前的思考。這兩個2歲左右的小朋友，或許就是在用實際行動告訴我們：
對於這個年紀的孩子，這種「說話算話」的要求是行不通的。
媽媽，我們才2歲而已啊，換個方式吧！
至於誠信教育，更重要的是「身教」，是在整個育兒生涯當中的「潤物細無聲」，而不是一次次的「說教」——哪個人喜歡聽人說教呢？
對於我們生養的孩子，有時候覺得很瞭解他，有時候又覺得他好像來自外星。
他的語言遠不止於「說話」，他的行為才更能表達他的內心。
以上是我的思考，如果大家有看到相關書籍或瞭解相應的發展規律，歡迎指教和討論
02
觀察的自由，給孩子發呆、「什麼也不幹」的時間
滑滑梯是很常見的遊樂設施，小區裡、遊樂場、幼兒園都能見到，觀察孩子如何與之互動也很有意思。
從小宋第一次遇見滑滑梯，到第一次從滑滑梯上滑下來，中間相隔了很長時間。
在這期間，他可能會嘗試從滑梯底部爬上去——總是失敗；或者從樓梯走上去，站在滑梯頂部用雙手扶住欄杆，就在那看著；又或者，在地面上什麼也不幹，看別的哥哥姐姐玩。
後來會滑了，從矮矮的滑梯，到高的，螺旋的，又經過了一段時間，從明確的表示自己“不敢”，到自己一次又一次的走上去-滑下來，享受其中。
一件如此平常的事情，恰恰就是孩子從我們懷裡
「走出去」
的一個縮影。
一開始可能
需要一段時間的觀察和積累
，後來還可能會有反覆，走三步退兩步。
但是我發現，有一些孩子，沒有
觀察的自由
。
印象最深的一次，是小宋一歲多我帶他去遊樂場玩，那一次他就沒有玩滑滑梯，只是在周圍看著。
突然一個媽媽抱著一個男孩從一個螺旋滑梯滑下來，幾秒鐘後男孩大哭了起來，孩子的媽媽立即安撫，爺爺奶奶也趕緊圍過來。
小宋在一旁看呆了，我也忍不住心生感慨。
在這次「事故」之前，他們已經抱著孩子玩了很多東西了，但那個孩子看起來也只有一歲多，幾乎全程都不在狀態，在媽媽說“滑滑梯很好玩的，我帶你去玩”時也沒有反應。
後來在各種不同的滑滑梯上，我又看到了大同小異的場景。小小的孩子，總是一次次地被大人抱到滑梯上。
哪個孩子不會玩滑梯呢？何必這麼著急。再說，一直抱，不累嗎？
其實，
觀察也是一種學習
啊，
孩子應該有發呆的自由，有「什麼也不幹」的自由。
養育一個孩子，並不總是要「做什麼」，「不做什麼」也很重要。
03
哭泣的自由，以及「轉移注意力」的兩面性
昨天小宋在爬椅子的時候摔了下來，立馬大哭起來，我從廚房走出來，看到翻倒的小椅子，他已經自己站起來，我抱著他問哪裡摔疼了，他一邊說耳朵一邊伸手去摸右耳，我一看都磕青了，就安慰他說：一定很疼吧，都磕青了，有點腫起來了。
小宋一聽，哭得更厲害了。
好吧，我是挺不會安慰人的，我只能好好地抱著他，聽他在我肩膀哭泣。
我說：好在沒有破皮，你很快就會好起來的。
但我不說：好了，沒事了，不哭了。
沒人願意聽孩子哭，安撫孩子的時候，“不哭了”這種話很容易就脫口而出。除此之外，還會採取「轉移注意力」的方法，給他看一個好玩的東西，止哭效果一流。
Jordan常常這麼做，當然我也會。
可是，
因為疼痛而哭泣不是很自然的嗎
？這個時候把他的注意力轉移走，會不會實際上是一種干擾？
疼痛是很重要的感覺，哭泣也是很重要的情緒宣洩方式啊。
人生百味，童年也並不總是歡聲笑語
所以這段時間在面對這種情況時，我
有意識的不說“不哭”
，雖然剛開始哭得更厲害，但在我懷裡其實他很快平息下來。
等待一個情緒的自然波動過程後，又像沒事人一樣繼續愉快的玩耍。
至於「轉移注意力」，有時候是很好的方法，比如孩子想玩那些不能玩的東西時，我們用安全的玩具來轉移他的注意力。
可有時候又是行不通的，疼痛、悲傷，都是必不可少的體驗，他們也該擁有哭泣的自由。
育兒，可真是沒有標準答案呢。
