媽咪讀呀

01

以前念哲學課的時候，一直覺得有句話很哲理：世界上沒有兩片相同的葉子。

沒錯，連葉子都不會相同，人自然也有各自的個性。比如《小捨得》裡的3個孩子，米桃、夏歡歡和顏子悠。

這3個孩子生在不同的家庭環境裡，米桃自覺懂事、成績也好；夏歡歡的媽媽很佛系，所以她過得很快樂，雖然成績不太拔尖，但有唱歌的特長。而顏子悠是裡面學習最好的，不過他似乎不太快樂，原因在於他的媽媽：逼得太緊了。

除了成績、證書和榮譽，似乎沒有什麼能他媽媽感覺開心。一根永遠期盼孩子快點、再快點的小鞭子，無形地抽打在顏子悠的精神上。

劇中有特別多寫實的場景，處處直擊著當下的教育焦慮現實。比如田雨嵐在一次家長聚會里，把小學整個六年級，每階段的重點都理得條條是道。“新概念英語掌握3000個詞彙夠嗎？在美國夠了，在海淀夠了。”這樣的段子，對應劇中的臺詞，可以說真實再現了一個“海淀媽媽”的焦慮。

劇中的夏歡歡、顏子悠是非常活潑可愛、招人喜歡的孩子，隨之而來的“小升初”，讓可愛的孩子也蒙上了升學的壓力。

好在夏歡歡的父母比較佛，剛開始並沒有特別在意夏歡歡的成績，直到女兒的成績漸漸與其他同學拉開距離。“慌了，得趕緊補課吧！”兩口子才張羅著也開始尋找補課機會了。

雖然被迫在追趕，好在夏歡歡的父母，依然沒有改變內心“孩子健康快樂最重要”的觀點，對孩子逼得不狠，“不至於太落後就行”。

反觀顏子悠，他的媽媽依然逼著拼命學，上培訓班，找最好的老師，眼睛永遠盯著“第一名”。

為什麼田雨嵐這麼“虎”？

原來，她的原生家庭比較特殊，她總是活得比別人要努力。從小到大要“爭口氣”，也促成她要強的好勝心。現在，這種好勝心又再次延伸，她要用孩子證明，自己強、自己的孩子更強。

劇中的田雨嵐為了孩子有多能“忍”？當與鍾老師鬧翻後，為了顏子悠可以繼續學習，她不惜低聲下氣去求鍾老師原諒。孩子被老師罵，她也狠狠心忍下。

她是否有想過，這會對孩子的心理造成多大的傷害？她有考慮孩子的感受嗎？顏子悠眼裡流露出對母親田雨嵐深深的失望，她為何視而不見呢？

任何事情超過一個度，都會崩潰。

終於，顏子悠因為壓力過大出現了幻覺，情緒波動較大。在考試中撕掉卷子，推翻桌子跑了出去，在幻覺中，還有朋友叫他去踢足球。他真的好想撒開腿，好好地玩一下啊。

這一幕讓人淚目，因為母親的施壓而產生抑鬱，導致孩子心理防線被攻破，多麼殘酷、殘忍。

02

縱觀社會，教育是每一個家庭的重任。望子成龍，盼女成鳳，每一個父母都希望自己的子女變得優秀，或者說是比別人優秀，成為他人眼中“別人家的孩子”。

但，時代不同，教育的現狀也不同了。

有人說，教育的內卷已經從孩子出生就開始較量了。看，早教機構層出不窮，絕大多數父母在孩子出生幾個月後，就尋找一個靠譜的早教中心，儘管花費不菲。

這也說明，很多父母不想讓自己孩子輸在起跑線的想法，早教機構也正是抓住了父母“教育要從娃娃抓起”的心理，由此發展得越來越好。

有的子女由於種種原因不堪重負，家長或是沒有及時發現疏導，出現了心理問題，患上抑鬱症或是精神失常。

在我求學之路上，就有這樣的同學。

記得是在高二，那時候學習壓力較大，我在文科班。家長們常說，文科不好考大學，好專業太少、競爭激烈，只有把成績提高到年級前60名才有希望。當時，我們班從重點班轉過來一個女生，大家傳說，她在重點班壓力太大，她的媽媽對她要求很高，導致她精神好像出現了問題。

據她之前重點班的同桌說：“有一次她跟我說，班主任一直在後門窗戶上看我呢，怎麼辦？你別往後看。”好奇心驅使同桌往後一看，根本沒有她說的班主任，當時嚇得一身冷汗。

轉班的女生剛開始一切都很正常、勤奮低調。到我們班之後的第一次月考，她取得了第一名的成績，不愧是之前在重點班的尖子生。

可是得了第一名之後，她就失蹤了，父母找到學校來，說幾天聯絡不上她。她的父母瘋狂地找她。老師們為了我們專心學習，也不讓我們多打聽。再後來，聽說她的父母找到她了，據說找到她的時候整個人狀態都不對，不知道出了什麼事情。

再後來，她的父母來學校收拾她的東西，退學回家了。我們從此再沒有她的訊息。

03

面對孩子這麼多的壓力，父母到底應該怎麼做，才能緩解孩子的情緒、防止孩子抑鬱發生？

1。別再逼孩子啦！

在生活中，父母壓力太大。然而漫漫求學之路，孩子的壓力一點也不小。面對孩子承受的壓力，父母要合理安排其學習時間，在該學習的時候學習，玩的時候好好玩。

允許他們失敗，允許他們不完美。其實想明白點，孩子只要不走歪路，幸福快樂健康就好！

2。學會誇獎孩子

我見過很多父母，一直否定自己的孩子，從沒見他們誇獎過孩子。久而久之，孩子的心理也會產生變化。他們會問自己：“我真的可以嗎？我是不是做什麼都不好，媽媽為什麼總是不滿意？”

適當誇獎孩子，注意誇獎的方法：誇進步、誇努力，哪怕給他們一些小禮物，讓孩子感覺到父母的關愛，這樣也能促進與孩子的親子關係。

3。多關注孩子的情緒

作為父母，一定不要讓孩子成為滿足自己虛榮心的工具，或者讓孩子實現自己未實現的理想。

比如有的父母喜歡彈鋼琴，就逼孩子去學鋼琴，不管孩子是否內心真心喜歡彈鋼琴。

有時候換位思考，如果我們的父母逼迫我們學習自己不喜歡的東西，我們願意嗎？己所不欲勿施於人。父母把自己未完成的理想交給孩子，有點道德綁架了。

父母一定要跟孩子多溝通，瞭解孩子真正需要的是什麼，隨時關注孩子情緒的變化，如果覺得孩子有抑鬱的傾向，需要及時溝通疏導，最後幫助孩子解決問題。

總之，天底下沒有容易的父母，也沒有一個孩子的成長是一帆風順的。但是父母在盼孩子成為棟樑之材的時候，也不要給孩子太大的壓力，讓孩子健康快樂的成長，才是最最重要的。