今天是端午節，先祝大家端午快樂！

今天想和大家分享的是如何用情感引導的方式和孩子溝通。溝通是一切的基礎，當溝通方式不能被孩子所接受時，孩子就會產生逆反心理，從而產生一系列不好的後果。

作為媽媽，您是否說過這樣的話：

“你再不回家我就不管你了啊。”

“你今天要是不聽話，我就把你送人了。”

“你要是再哭我就不要你了。”

“小朋友在一起玩，你有什麼可生氣的。”

“這道題這麼簡單，你怎麼就不會做呢？”

當孩子聽到這些話的時候，他感受到的是父母並不理解我的感受。媽媽愛的是一個聽話的孩子，媽媽對我的愛是有條件的。所以當我們給愛附加上條件的時候，孩子就不敢在你面前承認錯誤了。

舉個例子，前天依依因為一道題沒做對，在群裡被老師批評了，回家後爸爸是這樣說的：“怎麼別人都會，你不會呢？如果二年級就打不好學習基礎，以後怎麼辦呢？”這時的依依低著頭不敢看我，也不和我對話，眼圈還有一些紅。我蹲下來對她說：“爸爸是愛你的，他想幫助你，但他表達出來的是憤怒讓你難過了，他控制不住情緒是他的不對，媽媽知道你也想做好，但是你沒有找到原因和方法，讓媽媽和你一起想辦法好不好？”最後我們找到了原因和解決方法，昨天放學我又問依依：“昨天題型有做錯嗎？”她很開心的說：沒有。這時我告訴她：“同一個題型找到方法不再做錯，就是你最大的進步。”

當孩子的情緒沒有被理解的時候，你講再多的道理孩子都是聽不進去的，你說的越多，孩子的情緒會越失控，就會更不聽話。孩子長此以往在父母的嘮叨，指責和批評下，他的情緒會越來越敏感，自尊水平會越來越低，學習上也就更不會自律。一個人的自律性來自於自尊水平。

在這裡我建議大家用情感引導的方法去和孩子溝通，當父母理解孩子感受時，孩子會覺得媽媽是來幫助我解決問題的，而不是批評指責，孩子會更容易接受父母的建議。具體有以下四個步驟。

一、我們要學會給孩子提出明確的要求。

我們在給孩子提要求時，首先要告訴他怎麼樣做才是正確的。比如帶孩子出去玩時，我們要提前告訴孩子在外面可以玩多久，媽媽會提醒你回家的時間，不能因為沒玩夠就不回家，你能做到嗎？

二、我們要學會不斷的觀察和判斷孩子的狀態。

我們要觀察孩子的情緒和狀態。比如孩子在你第一次提醒要回家的時候表現出不情願，當孩子哭鬧時候我們要判斷孩子的情緒是否失控。當孩子失控時，我們要學會理解並傾聽，也就是第三步。

三、我們學會傾聽孩子的感受。

這時我們可以蹲下來和孩子說：“媽媽知道在你玩高興的時候喊你回家，你有些失落。媽媽理解你的心情。”當孩子逐漸平穩後，我們再和孩子說怎麼去做，也就是第四步。

四、我們要學會引導孩子解決問題。

當孩子情緒逐漸平穩時，我們可以這樣說：“現在到了我們出門前約定好的時間，你覺得我們應該怎麼做呢？媽媽是提前5分鐘喊你的，所以你還有5分鐘的時間，5分鐘後我們就要回家了。”

這四個步驟完成後，當孩子按照約定去做時，我們要鼓勵並強化孩子的這個行為。比如孩子5分鐘後和你回家了，你要說：“寶貝，你到約定的時間和媽媽回家了，媽媽很高興，因為你學會了遵守約定，相信你以後也會遵守約定的。”

無條件的愛會給孩子帶來尊重感、安全感和信任感。但無條件的愛並不是溺愛，正因為父母對孩子是無條件的愛，我們才更加需要理解孩子的感受。最後用情感引導的方法要來告訴孩子怎麼做才是適合的，孩子才會更容易接受。希望媽媽和孩子多多使用情感引導的方式去溝通，這樣孩子也會更加理解你，親子關係也會更加融洽！