宏大課堂多媒體智慧白板觀察發現，中考衝刺階段，很多同學只顧著刷題，卻往往忽視了課本。

相信你在複習的時候，老師們也會經常講：一定不要忘了“迴歸課本”。

然而究竟怎樣才算“迴歸課本”，怎樣看課本最有效果——很多同學還是有疑惑。

很多時候我們自以為掌握了的課本上的知識其實只是自以為。

從中考來看，課本之所以重要，原因有三：

1。中考考查的內容集中於學科的主幹知識，課本是最好的命題源泉。

2。題型設定很多都圍繞“利用所學知識”去答題，課本知識是答題的依據。

3。課本前言部分的課程目標往往與中考命題的“能力要求”結合，但是很少有學生注重這部分的內容的。

而回歸課本，你需要解決兩個問題：

1。防止所學內容的遺忘（易被忽視的基礎，恰是中考出題老師最喜歡踩的點）；

2。習題與課本融合，將一些典型題目進行回顧，做到心中有數（從課本到習題，從習題到課本）。

看書時不能拘泥於死記硬背，要多問幾個為什麼，把隱含的知識挖掘出來。問得越多，釋疑得越多，對知識的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問題就不至於茫然。

提高階段的複習，在做大量習題的同時也不能忽視看書，把知識點溫習一遍，理清知識脈絡，加深印象，是很有必要的。

但是，需要說明的是，並不是所有的知識點都需要重新背一遍。而是針對薄弱點有選擇地看。

比如，你拿著課本或者參考書的目錄，能想到這章的內容、重點、常考點串聯起來的就是你基本掌握的，有模糊或者根本構建不起來框架的，一定要好好複習，這就是你的知識盲區！

宏大課堂多媒體智慧白板宏大智慧課堂在教師上課的過程中會全程記錄課中授課互動資料、課堂評價及課堂教學影片以便傳送到學生端，這樣學生就可以在課前、課後透過【課堂回顧】來檢視複習課堂上老師講授的學習知識點了。

同時同步全國40多家出版社教材，實時更新教材內容，同步小學1-6年奧數輔導名師影片精講，小升初、中高考重要知識點名師影片精講，理思路，講方法。

那麼正確地“迴歸課本”的學習步驟是什麼呢？

看課本 → 看到課本中自己欠缺的部分 → 看有關這部分的參考書 → 做針對這部分的練習題 → 記筆記/錯題本 → 再回頭看課本。

如此迴圈。

看起來很簡單，做起來卻不容易！

資訊化2。0時代，人工智慧、大資料等技術開啟了教育教學的新徵程，以宏大智慧課堂為例其錯題本功能告別手抄“錯題本”時代，學生在做題學習的過程中系統自動生成錯題本，高效輔助教學，提高教學質量。

配套小學、中學、高中同步練習冊及測試卷，每道作業習題以1：100比例從試題庫中層層篩選，由500餘名全國名師經過8道工序層層打磨，確保試題的創新性和靈活性。

重要的是減少學生無效學習時間，實現高效學習。也可將錯題列印成紙質文件，讓學生免受智慧終端限制，隨時隨地都可以複習“錯題”，成為自己真正的“老師”！

迴歸課本要有目的，有針對性地迴歸。這就是有一句經典的語錄：帶著問題看書最有效。

按照課本章節從第一章第一節開始一直往後看，由於有上一步驟的準備，我們看書自然就知道重點了，於是在經常考的地方認真看，邊看書邊體會；在經常出題的地方認真做，邊做題邊玩味。

當然，複習的話也要注意以下幾點：

1、有針對性地複習。 易考點和重要知識點著重複習，再逐漸對細分知識點進行掌握。

2、合理安排時間。無論是課下的自主複習時間，還是考試時間，每個人都要做到心中有數。

3、重點內容進行標註。這樣在查詢的時候，可節省更多的精力和時間。

最後就是又要告訴大家的是，要正確看待自己的強項。

所謂強項是指我們掌握的基礎紮實，每次考試時基本上都能發揮出較高水平的科目。考生應對自己的強項做到心中有數，所謂強到底強在哪裡，同時應該避免出現“翹尾巴”的不正常情緒。

對於強項科目可能出現的成績波動要有足夠的思想準備，避免“一蹶不振”的情況發生。