涵媽，座標帝都，文科碩士，西城媽媽，就職於某世界五百強央企，家有兩寶，女兒八歲，兒子一歲。

不報班、不刷題，女兒八歲PET成績優秀，這裡有具體可操作的家庭英語啟蒙經驗，歡迎關注來和我一起抱團雞娃吧。

涵媽推薦

今天這篇文章是桃子媽媽寫的，桃子就讀於帝都西城某所傳統牛校三年級，興趣廣泛，全面發展，目前在學的興趣班有二胡、軟筆書法、畫畫、空手道、羽毛球，不同於海淀媽媽的猛雞奧數，桃子媽媽偏重“素雞”，當然她家語數英各科也沒有落下，每次桃子媽媽的文章一出來，後臺留言好評一片，希望能看到桃子媽媽更多的分享。

這一篇是陪孩子四年學琴路上的感悟，快來先暏為快吧！

這兩天，我們開始進入中央音樂學院考級系統中

二胡八級樂曲

的學習，也跟老師對接下來的學習進行了溝通。因為還是想給自己的學習有個儀式感的階段性總結，大概一年後會去參加九級考試。而現在我作為她練琴的陪伴者，也想停下來想一想，整理下。

01

關於樂器學習的初心

我們家沒有任何一個人從事跟音樂相關的事情，甚至可以說毫無音樂細胞，但我還是想讓孩子學習音樂，掌握一門樂器。因為，曾經讀到過一句話：讓孩子學琴，主要為的不是造就小鋼琴家、提琴家或者其他什麼家，而是造就人。

音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。

所以，我希望讓音樂、讓樂器陪伴者妞兒成長；並常常幻想著妞兒信手彈奏一曲，讓他人讚歎，讓自己沉醉，讓時光靜止……

然而在學琴、練琴的路上，一不小心就會背離這個初衷，變得功利變得急躁。不忘初心，方得始終，這更多是說給我們家長聽的，在入坑前慎重思考、謹慎選擇，而在入坑後時時提醒自己。

02

關於樂器考級

談到了初衷，就不得不說說考級。現在好像有機構推出“十級速成法”、“三級跳”服務等等，也就是每年只練考級規定的曲目，用三年的時間拿下業餘級的最高證書。我是不願意這樣的，但我們依然也踏上了考級之路，考的是央院系統，相對音協等很多其他系統，可能更嚴格一些。

幾年的考級下來，是有收穫的：讓孩子知道了要認真對待平時的學習、要認真面對自己的考試，要認真閱讀和思考考級老師給的評語。而且，對於低齡的孩子，對於沒有多少上臺展示機會的孩子來說，考級是很好的一個檢驗和反饋機制。

03

關於樂器學習的年齡

雖然說，想學什麼時候都不完，但樂器好像還是有它相對更好的開始時間。太小的當然不行，孩子的手部肌肉、理解力等等都達不到要求，但就我們個體來說，

四歲半、五歲左右學習完全可以了。

而且，我常常開玩笑的跟朋友說，若上了小學還沒有開始學琴，就不用開始了。因為練琴，絕對需要大量時間的積累，一天一小時都不會出真正的成績。記得我們二胡老師曾跟他們說，她小時候（四五年級開始）每天練琴時間是6小時，上廁所都坐在馬桶上拉琴。當然她走的是專業路線，但至少也說明了一些問題。

04

關於大課和小課

我們一開始上的是大課，我的考慮是孩子小，練習的內容也簡單，跟大家一起學可以提高學習的趣味性。事實上，孩子也非常喜歡每週一次的大課，期待著與一群小朋友玩耍。

大課的弊病也很明顯，孩子對細節和基礎的把握不牢。到5級時，我們轉成了一對一的小課，我們就需要對手型、對音準、對樂曲細節更多的關注和調整。但好處是孩子已經習慣了二胡的學習和練習。

05

關於樂器學習的關鍵

關鍵只有兩個：

一是孩子們的練習練習再練習，

堅持堅持再堅持。三分學，七分練，師傅領進門、修行在個人。

而另一個關鍵是

父母的堅持堅持再堅持。

回過頭想想，妞兒練琴，真的沒有什麼鮮花和掌聲，有的只是一遍遍的反覆，一次次的重新再來，還有我無數次的大吼小叫（當然，現在聽不到了，因為我一嚷嚷，人家可以理直氣壯的說：你行你來拉啊~立馬偃旗息鼓）。

這樣的經歷對於大人來說，都顯得無比枯燥和難以忍受，更別說孩子，所以每年有千千萬萬琴童開始又放棄，而孩子的放棄其實更多的是父母的放棄。

所以，請在無數次的放棄的念頭裡，一定陪孩子堅持下去。