善於發現孩子的優勢，是為人父母的必修課

去年，這樣一則報道出現在了熱搜榜上：

4歲女孩全國跳繩比賽連奪7冠。

據悉，小女孩叫於璨伊，年紀僅有四歲零七個月。她剛剛在全國少兒跳繩俱樂部盃賽網路影片大賽中，成功拿下了七個專案、五週歲以下組的第一名。目前最好成績更是達到30秒130次。

面對此景，部分網友便感慨道：“

別人的四歲到處拿冠軍，我的四歲還在到處玩泥巴

。”的確慚愧，小貓那個年紀也還在尿床呢。

璨伊能取得這樣的好成績，實屬不易。

其成長的背後，離不開這對“專業的教練”和“負責的導遊”。正是在父母的陪伴和指導下，跳繩成了她生活中的一部分。

璨伊的父親叫於大偉，是中國跳繩國家隊教練兼隊員。關於孩子的天賦培養，他說道：“我不在意孩子有多優秀，畢竟四歲的孩子不需要多優秀，而是這種培養方式很好，把體育讓孩子當成了樂趣，孩子身心都會成長的很好！”

的確，每個孩子生來都是獨一無二的，都有著自己的天賦與特色。沒必要僅用分數這一把尺子來衡量所有的孩子，這往往只會泯滅掉孩子的個性與天賦。

有人就適合讀書，有人就適合搞體育，有人就適合經商，有人就適合搞藝術。

璨伊能夠做到全國跳繩比賽連奪7冠，這也說明了：

善於發現孩子的優勢，是每個父母要做的功課。

刻意練習：所謂的天才，也是這麼練出來的

不管在學生時代，還是在社會某些行業，我們身邊總有幾個“別人家的孩子”，他們的傑出程度讓人感到炫目。

他們為什麼如此優秀？部分小夥伴可能會說，這類人天生就是做這一行的料。

對於“天才”的定義，愛迪生便曾留下這麼一句廣為傳頌的話語：

天才就是

1%

的靈感，加上

99%

的汗水。

《刻意練習》的作者安德斯·埃裡克森，研究了許多被稱為“天才”的人，發現那些人並沒有憑空而來的天賦。相反，每個領域最傑出的人，往往是練習時間最久的那個人。

心理學家把這一概念簡稱為：刻意練習。

兒童文學作家冰心曾說：

成功的花，人們只驚羨她現時的明豔。然而她的芽兒，侵透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

周杰倫在參加某期綜藝節目時，便坦言童年時期的練琴心酸史。

從4歲學琴的他，需要每天練習2個小時，媽媽還會拿著藤條一旁督促。每當窗外聽到其他小朋友的嬉鬧聲，內心會十分痛苦，根本不懂學鋼琴的意義到底在哪。

長大後便體會到媽媽當初的良苦用心，從《聽媽媽的話》這首歌中的“長大後我開始明白，為什麼我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌”就能看出他的敬意。

如今的周杰倫名利雙收，不僅有了閱歷和成就，也有了妻子和孩子。而這一切輝煌的背後，便是透過時間沉澱日漸磨鍊而出的。

先嚴後寬：孩子的行為可約束，而不是可壓制

知乎上有一個很熱門的話題：

對孩子，是嚴格一點好，還是寬容一點好？

個人很贊同某個高贊使用者的觀點：

對於孩子行為上的控制應該先嚴後寬。人生就像RPG，隨著時間的增長，可掌握的技能逐漸純熟，可適應的環境逐漸增多，可活動的範圍逐步擴大。所以在孩子非常小的時候，有一個相對偏嚴的約束其實是一種非常好的保護，而不是壓制。

在網際網路時代中，某些軟體未設有年齡化限制，可以讓孩子玩上一整天，不過接受的卻是一些無用資訊，甚至垃圾資訊。

加上部分家長的讓步、給予孩子更多的遊戲時間，這樣長期的低階快樂教育更會讓孩子陷入惡性迴圈中無法自拔。

而對孩子嚴格這件事情，從某種意義上講，是有好處的。即使每天挑燈夜讀，沒有寒暑假和節假日，除了學習還是學習，但當如願考上自己理想的大學、找到一份好工作時，對孩子的苛刻管教便是值得的。

兒時的短期痛苦，換來的卻是長期的快樂。

正如蘇霍姆林斯基所言，

教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與

嚴格要求相結合的那種愛

。

本文為星貓快樂匯原創，我們有趣有料，不驕不躁，做更多家庭的高質量陪伴者，在養育孩子的路途中，與你一起發現孩子的美。