“那你應該是說“萌萌”；透過現象看本質，這裡是缺舟也渡人”

這裡說的“萌萌”，不是人名，也不是“萌”的雙倍，而是一種鄙視的話語。

今天我看了條話題，它是這樣說的：“萌娃將媽媽反鎖陽臺，消防員無奈拆窗”

事情發生在2月14日，事發地為福建寧德當地的周寧縣。

當天凌晨，有一名母親出去晾被子，結果就被自己的孩子反鎖在屋外。

隨後母親就試圖和兒子進行溝通，讓他開啟門。

但兒子表示堅決不會開門。

一男一女，一母一兒，就這樣對峙，居然長達兩小時之久。

就是這樣墨跡，最終孩子還是沒能開門。

沒有辦法，婦女就叫了消防員來解決問題。

因為事發樓層是頂樓，而且還裝有保險槓，如果是強行進入的話。

必然要損壞財物，消防人員本著減小損壞的方式，還是試圖和孩子進行溝通。

孩子也不說自己不開，就說自己不會。

缺舟：

6歲，一個居家孩子，抬抬手就能夠夠到門把手。

智力正常，說話正常。

孩子的模仿力又那麼強，按理說消防人員已經那麼溫柔的口氣，那麼諄諄的教導。

打不開門，可能只有兩種情況。

第一種，他確實不會開，那就是手笨，那沒辦法。

第二種，他會開，但是他就不給你開。

我們也不用猜來猜去的，直接肯定第二種就行。

因為他母親的證言就足以確信了。

“可能他也知道怎麼開，但是他就是不願意去開這個門”

那沒辦法了，最終只能選擇對於防盜窗進行了破壞。

進入之後開啟房門順利將婦女放入。

6歲，凌晨曬被子，估計指不定是不是“畫了地圖”。

母親估計也是不想麻煩消防員，兩個人居然對峙了兩小時。

這個母親就沒有發現自己的孩子出現了很大問題麼？

如果是不會開門，那麼就說明智力有問題，這個還可以教。

但是如果故意不開門，那就說明心裡有問題，給寵壞了。

全憑自己的心態，就不讓人家進門，這不是萌，這是壞啊。

犯錯之後，不願面對，試圖逃避。

這些都沒問題，這是一個人面對很多事情的解決情緒。

但是這一切的基礎上都是應該不打擾，不侵犯他人權益。

這不是所謂的安全意識，警察和消防員，雖然不能全力相信，但是對於小孩子來說。

在一些日常認知裡，應該是對於他們是懼怕的。

說明就算是再熊，對於這類群體還有一定的敬畏感。

但是這起事情當中的孩子，試圖抵抗，完全不接受消防員的調解，硬剛到底。

足以見得母親需要好好的教育，確保這樣的事情不會再有第二次。

一定要印象深刻，如果養成這種毛病，以自我為中心，只怕以後會傷害很多人。

親人離著最近，可能就是首當其衝。