愛 與 家 庭

彙集最動聽的成長聲音

孩子長大後的人際關係，就是小時候和父母關係的重複。

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郭立群老師關於孩子成長必聽課

一位寶媽問老師：“我的孩子五歲了，我也知道人際交往對於孩子來講非常的重要，所以我就想問老師，五歲孩子的人際交往有一些什麼特點，我該怎麼輔導她？”

這位寶媽的問題非常好，因為人際交往確確實實是我們每一個孩子都需要掌握的本領，我們一生都要和各種各樣的人去交往。

我們要明白，

孩子到外面和別人的交往，他的模板是在家裡。

記得有一句話是這樣說的：

親子關係，是孩子所有關係的模板，所以如何和孩子相處，如何和孩子互動，是決定了孩子去和別人互動的基礎。

01

孩子和媽媽的互動

五歲的孩子生活中最重要的人就是媽媽，他最愛的人也是媽媽，媽媽對他說的話，那可能就是金科玉律。

我遇到這樣一個好玩兒的故事。

孩子去上學前班了，學前班的老師因為一件事情大發脾氣批評他，可是孩子平靜的對老師說：“我不是個壞孩子，我是個好孩子，我媽媽說了，我是個好孩子。”

你可以推想到她媽媽對孩子的評價於孩子的內心來講有多麼重要。

所以我們經常說：

家庭是愛的港灣，

一個孩子在這個時候能夠有媽媽的愛在支撐著，哪怕他面對那麼強大的老師，哪怕他面對老師的狂風暴雨，他依舊能夠平靜自己的心，然後對老師說，我是一個好孩子。

這就是孩子內心最強大的支撐。

如果在這個階段之前，父母們很少肯定孩子、誇獎孩子，那麼這個時候，這段時間，可能是最後的時機，大家一定要抓住。

不斷的去給孩子肯定，不要吝嗇你誇獎的語言。

因為這些營養可能支撐孩子，在未來面對狂風暴雨時還可以內心平靜的一個非常重要的基礎。

五歲多的孩子，和很媽媽的互動，有時候還會產生這樣一些情形：

他覺得自己和媽媽是心連心的，所以他覺得有的話他不說出來，媽媽都應該知道。

有的時候，他和媽媽說話沒有足夠的耐心把所有要表達的都表達出來，那媽媽肯定就發懵不懂，這個時候，他反過來還生媽媽的氣，他很傷心，媽媽居然沒有聽懂他說什麼。

所以作為一個五歲孩子的媽媽，

你的腦筋轉得足夠快，才能夠跟上孩子的思路。

因為和媽媽的親密關係，五歲多的寶寶很容易在不順的時候把媽媽當出氣筒。

作為五歲孩子的寶媽，你應該心裡非常的清楚，這是因為孩子和你更親近，而不是孩子不孝順你，不尊敬你。

02

寶寶和爸爸的關係

寶寶和爸爸的關係不是可有可無的，是一個像山一樣穩定的，支援孩子前進的力量。

所有的爸爸都是孩子力量的源泉，對於孩子的支援，是一生中沒有人可以替代的角色。

所有長大以後能夠在事業上取得非常大成功的孩子，那都是因為有一份爸爸的愛始終在穩定的、堅強的，或者持之以恆地支援著他。

爸爸的愛和媽媽的愛不一樣，童年的孩子和父親關係是否溫暖、是否有力量，這才是一個爸爸能夠給到孩子一生最好的支援。

03

孩子和同齡人的互動

5歲的孩子，已經可以經常看到他們3、4個人在一起玩兒的情形越來越多。他們在玩耍中透過不斷的衝突、打鬧，吵架來確定彼此的界限，學習和別人合作，學習在遊戲中如何妥協。

五歲多的孩子也開始分享。

大家還記得嗎？在2、3歲的時候，孩子拿到什麼東西，都覺得是自己的。

所以孩子樂於在五歲時候可以分享的前提是，在2、3歲的時候，爸爸媽媽們充分的保護了孩子的私有性，也就是“我的”。

確認了他的邊界，維護了他的權利，

這個時候五歲的孩子才可能開始與別人分享自己的玩具、分享自己快樂的經歷，甚至分享自己認為重要的事情。

今天的分享就回答在這裡，再見！

——End——

撰寫編輯：藝博教育品牌宣傳部

課程來源：大於眾學APP 郭立群老師

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