啊漫老師_催眠抑鬱恐懼雙相、焦慮強迫驚恐！

一個高中女孩，抑鬱焦慮症！她有一個症狀，總是害怕在人多的場合，害怕被人關注，總是很自卑！

1。連線症狀的原因。

一個人總是害怕被大家關注，一定是曾經被關注時獲得了糟糕的體驗，得到了糟糕的評價反饋，自己難以接受和麵對，但又無可奈何！

一個人總是害怕被大家關注，一定是曾經被關注時，覺得自己是很差的表現，那時候甚至想找個地縫鑽進去！

催眠療愈深度創傷技術，可以很快很精準的連線到症狀、創傷的根源，或者透過投射，能夠很精準的把握療愈的方向！

療愈情結，可以快速有效的幫助恢復！一般一次催眠就有立竿見影的作用！

連線症狀的原因，

第一個情結，催眠中她在舞臺上跳舞，但她害怕被嘲笑，害怕自己跳的不好！因為舞蹈前兩天才接到通知，舞姿、時間、磨合、默契都還有一定問題。

然而跳舞結束，就聽到有一個同學的媽媽在小聲的說，不會跳就別跳，她感覺到很難堪，很沮喪，很無助！

第二個情結，催眠中她回到初中，她在演講，但她很緊張，不小心說錯了一個詞，她聽到同學們一陣鬨堂大笑，她感覺到臉紅，感覺到無地自容。

第三個情結，催眠中她回到小學，進教室門時，她沒注意到地上有水，一下就摔倒了，她聽到大家都在笑，她感覺到很丟人，不敢抬頭，只想找個地縫鑽進去！

第四個情結，她害怕被親人關注。催眠中，她回到奶奶家，所有人都叫她再吃點零食，再吃點東西，再吃點甜點！

可是她不想吃，但不吃又覺得對親人很抱歉，違背了親人給她的愛！她不敢表達，卻又過於壓抑自己。

所以我們看到，她之所以害怕被大家關注，是因為曾經被關注時有太多糟糕的體驗，這些都是她成長中的情結，積累了太多負面的感受！

2。療愈情結。

深度催眠治療中，能夠直接改變潛意識記憶中情緒的出口和方向，找到力量，療愈情結！

催眠中，關注委屈，釋放情緒，允許嘲笑，接納評價，瞭解自己，看懂他人，強化對自己的肯定，強化對開心的感受！

害怕被嘲笑，是因為她在乎別人的評價！之所以過於在乎別人的評價，是因為自我認同力量太弱，總希望周圍的人都能認同自己！所以總是害怕不被認同，害怕不好的評價！

允許同學嘲笑，允許家長議論，意味著在面對那些所謂負面的糟糕的評價，在接納所謂不好的一面！當能夠允許和接納，內心憂傷就會釋然，自我認同就會增強！

當她釋然了情緒，接納了評價，她發現她摔倒那件事，她自己也覺得很滑稽，很好玩。她發現同學們笑話的是事件本身，而非她，誰摔倒了，都會引起笑。

這是一件滑稽的事，無關對錯榮辱。只是過去她的委屈太不被關注了，所以當她聽到同學們的笑聲，委屈就奔湧而出，感覺不被理解，被傷害！

當時跳舞其實完成的很好，演講得分也不錯，只是她過於在乎別人的評價，而看不到自己的力量！強化她對自己的肯定，她就發現自己自信了很多！

強化她自己的力量和感受，她就能夠去表達她的不喜歡，表達她的拒絕，因為那是她內心真實的感受！她不想吃，她告訴親人，發現親人並不會逼他，也不會不愛她，她能表達，反而感覺跟親人的距離更近了！

抑鬱恐懼、焦慮強迫症的處理主要有這幾部分：處理潛意識影響事件和因素；處理情緒；學會與症狀相處；建立適宜的改善行為模式。

啊漫老師：

累計數千嚴重心理障礙案例例項，儲存大量心理催眠實錄，包括影片和文字，實戰型心理障礙催眠專家。

專注及擅長領域：

抑鬱症、恐懼症、雙相情感障礙、焦慮症、強迫症、驚恐發作；學生社交恐懼症及學校恐怖症；學生抑鬱自殘不上學；親子關係療愈；戀愛/婚姻關係療愈；心理催眠技術與療愈課程培訓。