當自家寶寶脫離父母、家人，獨自一人進入幼兒園，會發生什麼呢？
最近我看了一部觀察3-5歲孩子獨自進入幼兒園情況的節目
《小孩的神秘生活》
，原本以為這就是個普通記錄孩子進入幼兒園學習、生活場景的片子，但看完我卻大受觸動！
原來孩子內心有那麼多聲音，我們卻沒有傾聽。
原來我們不經意的行為竟會對孩子心靈造成如此大的影響。
尤其是看到裡面被“排擠的”小孩，我更是不由地擔心：
我的孩子以後上幼兒園被排擠怎麼辦？被老師忽視怎麼辦？交不到朋友怎麼辦？因此自卑、不自信，甚至影響他未來交友、學習怎麼辦？
相信不止我有這個顧慮，很多父母都會有這個擔心，那麼怎麼才能避免這個問題呢？
其實孩子被排擠、交不到朋友，
根本原因是孩子的社交能力弱。
01
這2種孩子最容易受排擠
透過這部紀錄片，我們可以很輕易地看出哪種孩子最容易受排擠。
1、有攻擊性的孩子容易受到排擠
片中有個小男孩叫嶽昊，學過2年拳擊，喜歡用拳頭說話。
分組遊戲中，不耐煩同班的提醒，一把推開別人；
遊戲失敗後，搶奪對手的獎盃；
搶奪失敗後，直接對對方拳打腳踢。
這種粗暴的行為，直接導致小朋友們“不喜歡他”。
2、內向自卑的孩子容易交不到朋友
片中還有一個小朋友許家潤，因為有些內向、不懂溝通，吃了好多苦頭：
想強行加入聊天，卻被驅趕；
想參與遊戲卻被所有人忽視、摔倒了也沒人注意；
沒人跟他玩，他只能哭泣著要找姥姥。
被問到“喜歡許家潤嗎？”幾乎所有的答案都是“不喜歡”，因為“他老是哭”。
上面所說的兩種孩子，不論是內向還是強勢、有攻擊性，其實根本上都是一個問題-
“社交能力弱
”
。
社交能力弱的孩子
表達能力差
，因為孩子社交能力差，口語方面的鍛鍊及資訊量的積累也會受到限制。
社交能力弱的孩子
容易心理脆弱
，遇到挫折容易後退，有了困難傾向於逃避，對將來做任何事情都不利。
同時社交能力弱的孩子會影響身體健康，孤獨的孩子在集體中必定孤單，長期在孤獨中生活會影響自己的心情，長期心情不佳對身體的影響很大。
那社交能力弱的孩子應該怎麼辦呢？
02
如何提升孩子社交發展能力？
1、孩子受不受排擠，和父母關係很大
孩子和父母的關係，是孩子和整個世界關係的投射。想要提高孩子的社交能力，
家長的正確引導和親密陪伴是關鍵
。
片中的嶽昊非常喜歡用打人來解決問題，這其實
與家長的默許分不開
。
他的媽媽在接受採訪時，對於孩子的”強勢“是有些樂見其成的，這就會
造成孩子為了迎合父母而不斷強化自己的攻擊性。
而片中的許家潤從小由姥姥姥爺帶大，一直缺少父母的陪伴。
這種情況就很容易造成孩子以為自己被“拋棄”，
從而懷疑自己、變得自卑敏感、進而造成孩子社交不自信。
所以
父母的高質量陪伴、正確引導
有助於孩子提升社交能力。
2、受歡迎的孩子都有一個共同特質：有同理心
片中有一個小男孩王昱堯非常受歡迎。
王昱堯的同伴破壞了遊戲道具、嚇得大哭，而王昱堯並沒有指責同伴，反而說這是大家共同的責任、大家有責任保護年紀小的女生。
還有在玩一次矇眼遊戲時，因為同伴一直找不準位置、王昱堯急了，大聲地指揮，結果把小女孩嚇哭了。
王昱堯立刻感覺到是自己做的不對，馬上跑去安慰同伴並幫助她完成遊戲，並且事後主動解釋、道歉。
看完我不禁驚歎，才4歲的小男孩就已經有如此強烈的
同理心
，能站在對方的角度思考問題，怪不得這麼受歡迎。
這也提醒我們在日常生活中，應該有意識的培養孩子的同理心。
3、從小鍛鍊孩子社交能力
很多家長總以為可以等到孩子上幼兒園再進行社交訓練，殊不知等到這時候就晚了。
孩子從出生就有社交活動了，家長可以從小根據孩子的社交發展特點進行有針對的社交訓練。
有的家長可能說：
孩子那麼小，能進行哪些活動啊？
我怎麼知道孩子不同月齡應該怎麼針對性培養啊？
這難不難做啊？我自己在家就能做嗎？
各位家長不用擔心，我今天為準備了一份“
0-6歲孩子社交發展指南
”
這份指南里詳細介紹了不同月齡寶寶的社交發展程序，大家可以根據這些文件自行檢視自己寶寶現階段社交特點是什麼樣的。
也可以對比看孩子還欠缺哪方面的能力，進行針對性的訓練。
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