“文 | 開心果媽媽（原創文章，歡迎個人轉載分享）”
一個脾氣好的人，優勢也非常多。
比如，脾氣好，待人隨和，人際關係會更好；
比如，脾氣好，不容易著急，做事情更容易有條理，不易慌亂。
在生活中，果媽有時候真的非常羨慕一個脾氣好的人。這樣的人，非常有修養，而這一點，是“裝”不出來，“控制”不了的。
同樣的，作為父母，我們也希望自己的孩子，能夠成為一個“好脾氣”的人。
只是，孩子的脾氣，是如何養成的，家長知道嗎？
01 孩子脾氣的形成：先天氣質+後天環境影響的結果
脾氣，在心理學上有一個專業的名詞，叫做“氣質”。一個孩子的脾氣，是可控的、可變的，和一個家庭的教養，有著很大的關係。
孩子的先天氣質
心理學家托馬斯和切斯，將嬰兒氣質劃分為三種典型型別，這三種類型說，也是現在最受重視的學說。這三種典型氣質，分別是：容易撫養型、撫養困難型、發展緩慢型。
容易撫養型：
這一類的嬰兒，是非常好照顧的，生活有規律，對新環境也容易適應，喜歡積極探索，愉快的情緒偏多。
撫養困難型：
和容易撫養型嬰兒相反，他們的生活規律差、脾氣不好、環境適應能力差。
發展緩慢型：
這類孩子氣質更差些，整體呈消極的狀態，經常不愉快、不開心，對新事物反應也非常消極。
這三種氣質，也是孩子先天脾氣，分別對應著我們所說的好脾氣、暴脾氣、消極暴脾氣。
孩子的後天環境影響
有個俗語，叫：近朱者赤近墨者黑，形容的就是後天環境對一個人的影響。這樣的道理，同樣適用於孩子。
一個原生家庭、父母對孩子的教養、孩子所接觸的社會環境、孩子所接受的教育等，都會對孩子的氣質造成一定的影響。
02 李玫瑾教授：想要孩子脾氣好，關鍵期要抓住
李玫瑾教授在她著作的《心理撫養》這本書中，寫下了這樣一段話：一個成年人脾氣暴躁，大致可以判斷他
在一歲之內的心理撫養，是貧困的。
也就是說，想要一個孩子脾氣好，有很多其他影響因素，但是，1歲前的心理撫養，是一個非常重要的關鍵期，家長想要養出一個好脾氣的孩子，這個關鍵期一定要抓住！
李玫瑾教授講述了一個身邊的例子。
她認識的一位領導，工作很忙，性子比較急，脾氣也比較大。但是這位領導的親哥哥，脾氣卻非常好。
同樣的家庭環境，為何養出兩個脾氣不同的人？差異就在1歲前。
哥哥出生的時候，媽媽全職陪伴，爸爸工作穩定，家庭條件不錯，哥哥一哭鬧，不但媽媽在，而且奶奶、姑姑等人也會來搭把手；
弟弟出生的時候，因為爸爸工作原因，將媽媽送回鄉下老家，基本上喂完奶，就將弟弟放在炕上，然後媽媽和家裡其他人就各種忙活。弟弟哭鬧，家裡人手上的活兒不能立即停下來，弟弟就得等許久。
由此可見，
1歲之前，孩子的生命之初，家長在孩子心理撫養上，一定不要虧待！
這是孩子好脾氣、好氣質養成的關鍵期。
03 想要孩子脾氣好，3方面的心理撫養要到位
心理撫養，該如何撫養？果媽給出3個建議，家長們看好了！
第一個方面：孩子的哭鬧需求，需及時滿足
一個容易撫養型的嬰兒，在自己有需求的時候，會透過哭聲來表達。
如果，
家長滿足孩子
，那麼孩子得到的就是舒服、滿足的體驗，他會繼續保持“容易撫養”的狀態；
但
如果家長不滿足孩子
，哭不但沒有讓孩子的需求得到滿足，還讓孩子耗盡體力、渾身難受，那麼
孩子的身體記憶，就會保留在“痛苦”層面上
，周圍的神經系統中的自主神經系統，也會
形成痛苦記憶
。
這樣的撫養方式，只要超過3個月，孩子就會形成自主神經系統的痛苦感受，以及與哭喊相似的吼叫、四肢進行憤怒的表達。
3個月的時間，就足以讓一個“容易撫養型”寶寶，變成“撫養困難型”寶寶。
家長要記住，“延遲滿足”並不適用於還不知事的孩子。
心理學家羅滕伯格透過“延遲滿足”是研究的兒童的自我控制行為，而
自我控制行為的發展過程，是在童年期，不是在嬰兒期。
哪怕是對於大點的孩子，哭鬧情緒，也該用“愛”去處理，而不是用冷漠的“視而不見”。
對於“
細節性”的心理撫養，家長們不知道該如何應對的，可以去參考一下這套書《1-3歲寶寶的關鍵教養》。
對於孩子而言，
1歲前的心理撫養是最重要的，其次，就是3歲前的心理撫養
。這套書分為3本，分別講述1歲、2歲、3歲心理撫養的關鍵教養內容。
比如，寶寶“太暴力”該怎麼辦？
比如，寶寶半夜不睡覺，該怎麼辦？
再比如，寶寶特別黏人，該怎麼？
家長只要
將寶寶出現的“問題”一一正確應對好，心理撫養便是到位了！
此外，書中還根據孩子的年齡段，給出很多小遊戲，讓親子之間可以互動！從心理學的角度來說，遊戲，是嬰幼兒教育的最佳途徑！
這樣，還何愁孩子沒有個好脾氣？
第二個方面：孩子的照顧者，一定要有“多個人”
媽媽，承擔著照顧孩子的重要責任，其實，這也是媽媽天生的能力，因為媽媽的心思更為細膩。
但是，這不代表，其他人，尤其是孩子爸爸，不需要參與育兒。
李玫瑾教授
在《心理撫養》這本書中也指出：
言語的心理撫養，是耳邊人聲豐富。
也就是說，讓孩子耳邊充斥各種人的聲音，對孩子而言，是一個非常好的言語心理撫養。這種撫養，並不需要多麼刻意，只需要爸爸媽媽、孩子的其他家人經常給孩子多說說話，這就是言語心理撫養。
其實，這同樣適用於大些的孩子。在孩子的教育中，媽媽再重要，都遠不及父母共同教育的效果來得好！父母共同的愛，才是孩子生長過程中最完整的愛，最完整的心理撫養！
第三個方面：孩子的生活環境，要輕鬆幸福
孩子的情緒，是非常敏感的。
開心果3個月大的時候，果媽和果爸吵過一架，聲音有點大。這場吵架，在開心果的哭聲中結束。
情緒，是會傳染的。
輕鬆幸福的生活環境，溫聲細語的交流，會讓孩子也覺得輕鬆。相反，滿是爭吵的環境，哪怕是小嬰兒，也會覺得壓抑、恐懼，從而出現哭鬧等情緒。
有一位研究家庭教育的朋友，總結了這樣一段話：一個幸福和諧的家庭，只要對孩子不溺愛，孩子不管有沒有成就，至少不容易長歪！
開心果媽媽寄語
想要孩子擁有一個好脾氣，最關鍵的，是在1歲前，給孩子富足的心理撫養。
當然，作為父母的我們，依舊不能忽略1歲之後的心理撫養。如果你家孩子已經錯過了1歲前的心理撫養，那麼這3點內容，同樣適用於現在對孩子的心理撫養。
雖然影響已經造成，但至少，能夠儘量糾正、緩解。
我是開心果媽媽，右手執筆，左手育兒，成為60分媽媽、90分的自己，是我正在努力的目標。喜歡我的朋友，可以關注我，讓我們一同探討育兒、育己的問題。
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