這個時代在未來，孩子面對的社會有越來越多的變化和
挑戰
，能否積極應對，是他們
生存
的關鍵。要具備應對困境和挑戰的
能力
，就要從小
培養
，而現實卻是，父母因為
重視
孩子的成長，會掃除一切可能的
障礙
，讓他順利長大。孩子錯失很多
嘗試
的機會，錯過很多技能的
訓練
，導致要離開父母要
獨立
時，父母焦慮，孩子慌亂。
教育孩子首先要讓他明白，生活不會一直順利，
挫折
隨時會來。但是儘管如此，只要擁有面對逆境和挫折的
勇氣
，想方法，不逃避，
不放棄
，一切都會好起來，這些都是取得成功必備的能力。
01、逆商是生存必備的能力，從小培養
今年的東京
奧運會
，我國20歲的兵乓球小將
孫穎莎
，以4：0戰勝日本的伊藤美誠，其實孫穎莎第二局比賽以0：5和2：7
落後
，一分一分追上對手並超越。賽後孫穎莎說“當時也沒感覺緊張，就算第2局輸，我已經贏了第1局，那也是1：1，
重新來
可以了，我覺得是我
調整心態
比較快”。
簡短輕鬆的一句話，表現出面對
失敗
的勇氣和堅持就能勝利的
決心
，強大的
抗壓能力
，強大的心理素質，這就是奪冠的奧秘。國家隊教練李隼表示：“孫穎莎贏，是因為她的
精神
”。
在成長中，遇到
挫折
和失敗是正常現象，教育方式得當，孩子在一次次面對困難時，在父母的
引導
下慢慢摸索，迎難而上。反之方法不對，養的將是一個內心脆弱，
不堪一擊
，輸不起，贏不了的孩子。
冷靜應對
，找解決辦法，勢必多了
成功
的機會。應對困難的態度，孩子抗挫能力就是
逆商
。
02、逆商的四個維度
在《逆商》一書中，逆商理論的創始人保羅。史託茲博士從4個維度剖析逆商所具備的素質。
第一點：自我掌控感
有自我掌控感的孩子，在遇到困難的時候，可以第一時間
認清
自己面對的狀況。
積極
想方法，變被動為主動，從困境中看到希望。
培養孩子自我掌控感，平時要懂得適當
放手
，給孩子自主的機會，比如他自己的事情由他制定規劃，力所能力的事讓他
獨立
完成。還要多鼓勵孩子，因為年齡和
認知
，他們遇到事難免陷入
焦慮
和恐慌，這個時候父母需要
鼓勵
他，讓孩子心中有希望，有自信
克服
心理障礙。
第二點：擔當力
每個孩子都會犯
錯誤
，是否能主動
承擔
後果，預示著內心是否有克服困難的探索性和
積極性
。錯誤面前害怕批評，不敢承擔，
逃避
，那遇到困難同樣也不會勇往直前。
當孩子犯錯時，要
安撫
情緒，讓他知道每個人都會有失誤的時候，還要了解他的想法，
引導
孩子說出他做這件事的動機。幫著分析原因，讓他意識到錯誤並
糾正
，這才能讓他有
擔當力
。
如果遇到錯誤就
責備
或懲罰，讓孩子內心
害怕
，下次犯錯因為擔心被責罵而選擇
逃避
。
第三點：對影響度的判斷
孩子對困難帶來的影響度
判斷
，決定了他能否
有信心
克服困難。內心
放大
挫折，甚至開始焦慮，那就會失去信心，會一蹶不振。如果能恰當
判斷
困難所帶來的後果，也就會正確面對，
調整心態
應對。
遇到困難時，教給孩子要面對
困難本身
，而不是放大後果、再由此
聯想
到對以後的影響。教給孩子用積極的心態，
理性
看問題。
第四點：持續性
喬布斯
的追悼會上，出現了一位跳蚤市場擺地攤的
老人
，很多人私下小聲議論，全是政商界名流的葬禮，怎麼會有一個賣廉價小商品的老人。原來喬布斯生前經常在這位叫
羅納德·威恩
的老人那裡買中國郵票，威恩說自己和喬布斯的友情30多年了，當年
創辦
蘋果就是他和喬布斯一起。
公司遇到很多
困境
，威恩認為看不到前途，決定
放棄
，於是把自己在蘋果10%的股權以800美元賣了。喬布斯一直勸他，要
堅持
，目光長遠，以後會變好，可是威恩已經
失去信心，
離開蘋果。
《紐約時報》
報道了這件事，並且有一句話寓意深刻：每個人
挫折
和困難面前選擇會不同，喬布斯在陷入谷底依然看到光亮，
堅持
下去，這是他的智慧，如果當初他也
放棄
，那就沒有了
成功
。
遇到困難，有的孩子認為一切都會過去，就會用
積極
的態度克服，而有的卻認為是
不可逾越
的鴻溝，自然也不會樂觀解決困難。這就是孩子對困難
持續性
判斷不同，應對
態度
也不同，最後的
結果
自然不一樣。
一個合格的父母關心孩子的
物質
所需，重視他的成績，還要關注
心理
，在孩子遇到困難時，
鼓勵
和幫助，不如從逆商的
四個
維度分析，缺乏哪一個維度的能力，針對性地
提升
。培養孩子具備
高逆商
，是他成長路上甚至人生路上高於他人的優勢。
孩子要愛，也要培養，培養他生活的
技能
，讓他具備面對挑戰的
勇氣
，教給他在困難和失敗面前應該有的
態度
，這才是讓他真正地成長，真正地愛孩子。
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