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男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

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近日,杭州某中學班主任沈老師發現班裡一個女生收到了男生寫的表白

“藏頭詩”。

“藏頭詩”的大致內容為:

我想在那遙遠的天邊/依依相伴的鴛鴦/舊事卻歷歷在目/喜日、喜事、喜人/歡樂永遠存在,在我的心上/你就是情動的韻味”,每一句的首字連起來就是“我依舊喜歡你。

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

看了這首“藏頭詩”,教語文的沈老師第一感受就是這個學生“挺有才”。

第二感受,就是得趕緊找倆孩子談談……

1

學生寫詩表白女同學

班主任不阻止竟還“支招”

下課後,沈老師分別找到兩位同學談心。

當沈老師問女生“你喜歡什麼樣的男孩子”時,女生竟然清晰列出了四條,

比如要外貌好、脾氣好、人有趣、會照顧人等。

所以不符合條件的“告白男孩”已經被拒絕了。

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

沈老師先是

肯定了女生的說法,

並說道:“女孩子,眼光要高些,矜持一點,這樣在未來有利於尋找到更好的終身伴侶”。

隨後又給被拒絕的男孩加油:“你要學習成績再優秀點,就可以在女生遇到學習上的困難時主動去幫助,多好的機會!

雖然你已經很優秀,但還要繼續加油!”

其實這並不是這個男生第一次表白這個女孩子。

而早在男孩第一次被拒絕時,沈老師就已經為他支過招:“被拒絕了肯定是因為你身上有某些缺點,你最該做的就是

讓自己更優秀!”

沈老師沒想到,男生真的按照她說的做了,每天大課間結束後,總要多跑兩三圈,週末還堅持游泳、打籃球,“堅持了一個多學期,

現在長高了不少。”

除了在“形象氣質”方面有所改變,沈老師還提醒男孩子

豐富內在

,“他本身學習成績不錯,剛上初中時全年級中上等,這次期中考試又進步了很多!”

當天,沈老師處理完這件事後,將男生寫的“藏頭詩”發到了家校聯絡群。

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

一石激起千層浪,群裡的家長紛紛出來冒泡,為這首詩點贊,

“太有才了”一時間刷屏了。

男孩的爸爸在知道沈老師的處理方式後,也連連稱讚:

“怪不得成績有提升,還是您有辦法!”

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

2

對待早戀需講究方法

正向引導最重要

小編也要給沈老師一個大大的贊!

不愧是有十年班主任經驗的老師,這種寬容對待、合理引導的處理方式不僅不會粗暴地傷害青春期孩子的情感,還讓孩子在追逐目標的路上不斷進步提升,

成為更好的自己!

真的是值得我們所有家長學習借鑑!

很多父母都把早戀當做洪水猛獸,但其實這只是孩子成長到一定階段的

正常心理現象。

青春懵懂期,孩子會自然而然的對異性產生渴望與關注,加上受到影視劇、遊戲、廣告、同學互相傳教等各方面的影響,他們所接受的愛情資訊遠超乎我們的想象,

所以家長不必“談愛色變”。

要知道早戀不可怕,可怕的是家長不會正確處理孩子早戀的問題。

一些父母太過擔心“早戀”給孩子造成不良影響,發現孩子“早戀”後將孩子指責得體無完膚,反而把孩子推向孤立無援的處境,

做出極端的事情。

2019年8月,廣州初三女生小馮被媽媽得知其早戀情況,雙方發生激烈爭吵,小馮遂離家出走。當晚,小馮從高樓墜落,不幸身亡。

男孩寫藏頭詩表白女同學,班主任不阻止竟還兩頭“支招”?

這場悲劇提醒我們大家:早戀的孩子恰好處於青春期,具有青春期孩子的所有特點,當父母強硬阻止孩子早戀,孩子不但不願接受,還可能與父母對著幹,比如爭吵、離家出走,

甚至走向極端,造成不可估量的後果。

因此對待早戀,

父母還是要保持冷靜正確引導!

01

變堵為疏。

孩子不是犯人,他們也有自己的隱私,不要時時刻刻盯著他,更不要對他設防。

02

一定要教會孩子

保護自己和他人的身體,

無論男孩女孩都一樣。這一點,越早告訴他越好。

03

不要與孩子站在對立面,更不要全盤否定。青春期孩子的叛逆,為了幻想中的海枯石爛,遠超出你的想象。

試著改變親子關係,才是明智父母的選擇。

04

孩子對社會的認識有限,容易走極端。家長要主動把握溝通時機,引導孩子正確認識現實愛情的悲歡離合,

樹立正確的人生觀和價值觀。

05

青春期的男孩女孩,有著更加充沛的情感需求,家人如果沒有給予到足夠的愛,就很可能從其他地方找尋。

06

早給孩子打預防針,提升孩子的眼界,

日常生活中,將一些正確的價值觀念慢慢滲透給孩子,比事到臨頭再想辦法要強得多。

面對早戀,爸爸媽媽要做的就是細心呵護,合理引導,讓孩子把這份美好感情轉化為動力,去更加勇敢地學習和成長,成為更好的自己!

指引孩子朝著陽光,繼續拔節生長,越來越棒!

宣告

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