【美可玩故事】，用夢想點亮孩子的未來！

大家好，我是Maco。

近日，河北的一位爸爸看到女兒“情書”後的反應上了熱搜。

爸爸看完小紙條後調侃說：

“哈哈哈，你還能有收到小紙條的一天，說明你還有值得別人欣賞的地方！”

爸爸意料之外的可愛反應，戳到了網友，紛紛表示這樣的家庭氛圍太好了：

說實話，這位爸爸的反應真的挺讓我驚訝的，因為很多家長碰到這種情況往往都只會責怪孩子。

我認識一位家長，前段時間她把女兒狠狠地罵了一頓，因為她女兒給同班的同學寫“情書”。

小女孩在媽媽“小小年紀不學好，不要臉”的罵聲中，患上了嚴重的“交往障礙”。

其實，8歲女孩的情書哪裡當得了真？可能只是同學間的一種仰慕，卻被媽媽如此粗暴地對待，深深地傷了孩子的自尊心。

這樣的做法甚至會影響孩子的一生，包括到了該戀愛的年紀卻羞於戀愛、不敢表白等等……

我們不要對孩子談“情”色變，只知道批評、呵斥、打罵，家長要做的不是粗暴地壓抑孩子的情感成長，而是將他引到健康、積極的方向上去。

兒童教育專家胡萍把孩子的愛情發展分成了3個階段：

3到6歲的孩子已經開始體驗愛情的情緒，有甜蜜的，也有痛苦、孤獨、無助，這是他們情感發育中非常重要的一部分。

日常生活中他們會透過“玩過家家”“調皮搗蛋”等一些比較幼稚的行為來吸引對方，但他們的認知還是停留在我們就是最好的朋友，可以時時刻刻在一起玩。

6歲到11歲左右，孩子對愛情的表達比較接近成年人了，他們會希望兩個人能有獨處的時間，會送禮物討好對方，會用文字表達自己的愛意。

接下來就是青春期，這個階段的孩子容易產生錯誤的愛情觀，家長就應該幫助孩子理解和管理自己的情緒，樹立正確的愛情觀。

綜藝節目《少年說》裡，有位女孩勇敢地站在臺上大聲地告訴父母和同學：

“我有喜歡的人了。”

她在講述之前也猶豫過，該不該把自己發現這份情感時的迷茫和感受告訴父母，百般糾結後她還是選擇向父母坦白。

令女孩沒想到的是，媽媽卻告訴她，這是一件很正常的事情：

他肯定是有值得你去喜歡、關注的地方，你才會去欣賞他、關注他。

媽媽希望你把這份美好的情感保留在心底，把他當成你的榜樣和目標，這樣以後，也會有更多的人來欣賞你、關注你。”

這位媽媽首先告訴孩子這是非常正常的事情，接著肯定孩子的情感，最後再給她正確的處理方法，引導她把這份喜歡轉化成積極學習的動力。

這樣做才是一位智慧家長在面對孩子早戀時的正確操作。

如果發現孩子有喜歡的異性，不管原因如何就責罵，反而會激起她的叛逆。以後孩子遇到什麼事，也不會再跟父母溝通。

面對孩子的“情感”問題，家長既不能粗暴地干涉，更不能視而不見，尤其是現在的孩子受到網路、遊戲等各方面的影響，他們所接受的“戀愛”資訊遠超乎我們的想象。

所以，身為家長更應該及時給予孩子正確的引導，積極地進行情感教育。

情感教育的目的是讓孩子區分生活中的美與醜、高貴與卑劣，教會他們如何將這種情感轉化為力量，激勵自己前進，幫助他們樹立科學的人生觀和愛情觀。

那麼，我們家長應該如何面對孩子們的“早戀”問題呢？

首先要明白孩子們早戀是有原因的，受某些愛情小說和影視劇的影響，情竇初開的男孩和女孩，很難抵禦這巨大的誘惑力。

所以，當發現有情感方面的問題時，家長們要積極地跟孩子溝通，只疏不堵。

家長可以選擇合適的時間，比如孩子完成作業的晚上，或晚餐後，安靜愉快的氣氛可以緩解雙方的緊張，與孩子進行深入的交談，解決孩子可能遇到的麻煩，如學習壓力、對父母的不滿，合理的訴求，然後再聊戀愛的問題。

如果交流得不順，一定要適可而止，減少矛盾的發生。

溫馨的家庭環境會讓孩子更加放心地與父母分享藏在心底的“小秘密”，即使對異性產生了愛慕，孩子也會主動地跟父母交流，家長對孩子的心理變化也會更加了解。