文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）

你有沒有想過，懂事的孩子應該是什麼模樣的。

身邊有一位朋友常常說我對孩子太好了。不是帶著孩子出門旅行玩耍，就是給孩子買他喜歡的東西。而在她眼中，我這種行為可不是養成懂事孩子的好方法。

“

你說這麼大的孩子能懂啥？十幾塊的東西和上百的東西其實沒有什麼差別，

像你這樣不是帶著孩子出去旅遊就是給孩子買東西，你說孩子能珍惜，能懂事嗎？”

我和丈夫兩個人面面相覷。

接下來，她樂此不疲地分享著自己的育兒觀念：

“我從小就告訴我兒子申申要懂事，不給你買一定是有道理的，你要也沒用。我們所有的‘窮養’其實都是為了你好。”

我們聽罷只能哂笑，隨口說：

“這也有道理，申申確實挺懂事的，從來不拉著你亂要東西。

”

這句話真是實話，申申的懂事是在我們身邊出了名的。

當我們幾家帶著孩子出門的時候，我們的孩子大多會纏著我們要買東西

，而申申最多就是眼巴巴地多看兩眼櫃檯上的玩具，緊接著就是一低頭說：“媽媽，我不買。”

來我家玩的時候，申申看著我兒子全新的玩具，儘管眼裡是藏不住喜歡，也最多是用手輕輕摸一摸就算了事。

我看到後心裡一陣心疼，

這是一個6歲的孩子啊，他又哪裡懂得大手大腳，

喜歡新玩具其實只不過是孩子的天性罷了。

我和丈夫私底下也曾經說過，申申的懂事真的遠超同齡的小朋友，

可是這種“窮養”養成的懂事真的好嗎？

喜歡新玩具，喜歡新朋友本就是這個年齡孩子的該有的樣子，父母讓孩子提前接觸未來的學習內容本身對於孩子就是一種不公平。

勤儉節約應該是一個目標，而不是作為一個限制孩子的工具。

過早地為孩子設限反而會為孩子今後的成長埋下自卑的隱患。

這將會是一顆種子，最終等孩子長大後，這顆種子也會隨之開花結果

，“我不敢，我不行”將成為限制孩子成長的最大阻礙。

這其實就是心窮釀成苦果。

身邊的這種例子不在少數。

我高中的時候有一位很好的朋友，

她學習成績好，人也漂亮，就是一點，很不自信。

她總覺得自己不如別人，那種自卑隔著很遠就能感覺得到。

印象最深的一次是我們幾個朋友一起去逛街。就在大傢伙吵著要去吃什麼東西時，她在一家店門口前停下了腳步，眼睛緊盯著一條紫色格子裙。

大家攛掇著讓她買，她遲疑了很久才下定了決心。本以為這是一件好事，沒想到她第二天紅著雙眼來找我陪她將這條裙子退掉。

原來她媽媽知道她買了一條裙子後給她擺了很久的臉色，言語間就是遷怪她不懂得節約。她哭了一宿還是選擇將裙子退回去。

後來啊，高中畢業後，這個學習很好的姑娘被父母限制老家的小城市裡，結婚，生子，雖過著和她父母一樣的生活。

而實際上，她家的生活條件並不差，只是，信奉節儉的父母從小不允許過她亂花過一次錢。

這種物質上的限制導致的心窮最終讓這個姑娘，活成了傀儡一般的模樣。

心窮的孩子大多逃不過兩種結局。

1)對物質的看法偏激

胡亂花錢or一分錢都不敢花

這是心窮的孩子常常遇到的兩種極端的情景。心窮的孩子沒有在物質上得到過滿足的心理，會在長大後變成慾望的饕餮，購物其實更像是他們的一種情緒發洩。

又或者，因為從“沒錢”的擔心，所以即使已經工作了還是不敢花一分錢。

2)沒有朋友，以自己為中心

心窮的孩子在金錢方面往往是斤斤計較，不願意付出。這就會導致這些人之間很少聚集朋友。在長大後大多情況下都會是孤孤單單的結局，很難享受到朋友在一起的幸福。

所以父母們啊，在告訴孩子勤儉節約時，千萬不要因噎廢食，讓孩子養成心窮的人生。

孩子富養有方法，優秀的父母一定用正確的東西豐富孩子的內心世界。

有人會說，既然孩子的成長不能心窮，那是不是就說明帶著孩子到處遊玩，買自己喜歡的東西才是富養的真正含義。

當然不是，學會用正確的東西豐富孩子的內心世界才是富養背後的意義。

1)用知識

有人說，父母給孩子最好的學區房，就是孩子的書房。

用知識來豐富孩子的內心世界同樣是“富養”的一部分。教給孩子讀萬卷書的能力同樣能夠讓孩子急需滋潤的心靈得到滋養，從而煥發出新的活力。

2)用自信

還記得那個在大道上奔跑的阿甘嗎？

我還依稀記得阿甘母親對阿甘說的那句話：

人生就像是一盒口味各異的巧克力，你永遠不知道下一塊是什麼味道。

聰明的母親對於孩子一定是自信的。

無論家庭情況如何，父母的自信能夠消除孩子的自卑，讓孩子永遠保持積極的心態

，遠離心窮的人生。

心窮和家庭條件無關，關鍵在於父母是不是用了真正對的方法。

不驕不躁，不卑不亢才是一個孩子應有的模樣。