隨著社會的發展進步，我們孩子接受的教育也在適應性改變。

以前的教育可能更注重孩子知識的掌握和如何拿到更高的分數，現在及以後的教育會更加註重孩子智商情商的培養以及德智體美勞的全面發展。

在這種逐漸更新的教育重點下，許多爸爸媽媽會發現輔導孩子作業變得越來越難，看起來很簡單的題目當爸爸媽媽們真的去做的時候卻疑惑得抓耳撓腮。

再簡單不過的‘’11-4=7‘’的問題卻被老師判了錯，家長不滿以為是老師的問題？知道真相後卻令人深思。

我的朋友在課外班當數學老師，他就給我講過一個關於數學題的故事。

小何的孩子今年上一年級，一天放學後給他拿回來一道題說不知道自己錯在哪兒。

小何看了好幾遍，疑惑11-4=7怎麼可能會錯。

看著老師給的紅叉小何心裡十分不滿，就發微信問了孩子的老師才明白那道題是一個腦筋急轉彎，不能用尋常思維去思考，得知真相的小何十分臉紅覺得十分不好意思。

爸爸媽媽可能會不理解為什麼腦筋急轉彎會出在孩子的課後習題裡，其實啊，現在很多稍低年級小朋友的學習和作業裡都會加上腦筋急轉彎的題。

比如我展示的這個腦筋急轉彎題。

很多人可能會覺得它是無聊的問題但是你真的知道什麼是腦筋急轉彎？

你又知道孩子學習腦筋急轉彎有什麼好處嗎？那麼又該怎樣老師看待用腦筋急轉彎教育孩子的新教育方式呢？

什麼是腦筋急轉彎？

腦筋急轉彎就是指當思維進入特殊的瓶頸時，要很快地離開慣用的思路，需要從別的角度來思考問題。通常是一些需要用比較清奇的思路來回答的智力題。

腦筋急轉彎一般需要特別的思維才能解答，十分考驗以及鍛鍊解答者的創新思維和意識以及能力。

學習腦筋急轉彎的好處。

學習腦筋急轉彎不是學它的搞笑和奇怪，而是要學習其中蘊含的思維方式和創新意識，透過腦筋急轉彎來鍛鍊孩子

多角度全方位思考和解決生活中的問題的能力。同時，學習腦筋急轉彎還可以是家庭型的活動，父母可以和孩子一起看一起討論一起放鬆。

第一，腦筋急轉彎可以培養孩子的幽默感

。

幽默感是一個人情商的一種體現，也是一個人魅力的表現。

具有良好的幽默感可以幫助我們的孩子在新的環境裡快速和陌生人建立友情和聯絡，也能讓我們的孩子更加樂觀，適應能力更加強。

而需要從小培養的情商則會讓日後步入社會的孩子有更強的工作能力和更好的工作發展機會，所以培養情商的其中一步就是培養孩子的幽默感。

除此之外，

孩子具有的幽默感也會使家庭關係更加和睦，親子關係更加好。

所以，這是腦筋急轉彎的第一個好處。

第二，腦筋急轉彎可以在孩子放鬆時培養他們的創造力

。

完成繁重的課業的同時給孩子買一些

腦筋急轉彎的書籍

，可以讓孩子放鬆疲憊的大腦；透過腦筋急轉彎得到全新的不同角度的思考方式則會讓孩子更有創造能力。

學習腦筋急轉彎是孩子自己就可以做到並且低成本的自我培養的方式，學校也在用腦筋急轉彎來培養孩子則可以表明它是有一定科學依據的。

第三腦筋急轉彎可以讓孩子的思維更加活躍

。

腦筋急轉彎的全新思考模式可以讓孩子丟掉一些太過傳統的思維方式，為我們孩子的思想以及想象插上了翅膀。

可以說，腦筋急轉彎十分鍛鍊孩子的邏輯思維能力，這對孩子在之後的數學等學科的學習中有十足的好處。

怎樣看待老師用腦筋急轉彎教育孩子？

我會覺得老師用腦筋急轉彎教育孩子是利大於弊的，這證明老師們沒有一位注重孩子成績的提高，而是十分重視孩子雙商的發展以及思維的鍛鍊和創新意識的培養。

如果你孩子的老師給孩子出了腦筋急轉彎的題，不妨和孩子一起做一做練一練吧。看完文章的你又是怎麼想的？快來和大家一起分享，歡迎爸爸媽媽們在下方留言。

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