父母對孩子的教育期待非常高，希望孩子可以考到第一名，希望孩子逢比賽必贏，與此同時，孩子的時間被各種學習所壓榨，除了課堂學習外，課餘時間也被各種輔導班所充斥。孩子沒有玩耍遊戲的時間，父母對孩子的關愛也變成了對孩子成績的關注，面對孩子“我太累了”的求助時，家長的反應是“再努力一點！”

前幾天看到以前的一篇新聞，更是感慨孩子們學習的不易。一位單親媽媽希望孩子能夠更加出色，於是不遺餘力地為孩子報名輔導班，只要孩子的成績稍有下降，寶媽就會給孩子安排家教補習。寶媽覺得只有孩子努力，將來才有掌控命運的機會。一天，孩子寫完作業後說自太累了，寶媽覺得是孩子懈怠，於是沒當回事，催促孩子趕緊做預習。結果沒多久，孩子就趴在桌子上昏迷了。

寶媽趕緊打120送孩子去醫院，在路上的時候，孩子從昏迷中甦醒了，“媽媽，我太累了！”說完這句話後就又陷入了昏迷。寶媽聽後後悔不已，抱著孩子大哭。送到醫院後，醫生全力搶救，最後還是沒有救回孩子一命。孩子身體出現多臟器衰竭，並且孩子的求生意志薄弱，最後確診為過勞死。得知情況後的寶媽直接昏厥了。

家長們希望孩子可以擁有更加出色的表現，能夠在競爭中更加的有優勢。但是一味地壓榨孩子的時間和精力，使得孩子們承受著過重的學習負擔，這樣的教育境況真的就會對孩子的成長有益處嗎？顯然不是的。那麼，家長為什麼執迷於為孩子製造壓力呢？

受到自身焦慮情緒的裹挾。父母們感受到了社會競爭的激烈，無論是在生活中還是在工作中，這些競爭使得家長們越發的焦慮。漸漸地這種焦慮感蔓延到了孩子的教育上，從家長們對於學區房、輔導班的趨之若鶩上就可以有所看出。家長們被焦慮情緒的所裹挾，於是不自覺中給孩子施加了教育的壓力。

對孩子期待值過高。孩子們承擔著家長們望子成龍的期待，父母們越發地希望孩子可以出人頭地，可以成為自己的驕傲。甚至有些家長把自己的夢想也寄託在孩子身上，希望透過自己的教育可以讓孩子去幫助自己實現。

過分的攀比心。家長們受到攀比氛圍的影響，對於孩子的成長抱有過分的攀比心，不希望孩子落後於人，對於孩子的成績過分地看重，放大了輸贏的影響。

恰當地教育是在孩子可以承受的範圍內進行的，過分地施壓反而會讓孩子陷入過度疲勞的怪圈，形成惡性迴圈後不僅會消耗孩子的學習熱情，也會妨礙到孩子的身心健康。大家對於孩子的成績是怎麼看待的呢？對於孩子的學習有哪些看法呢？