不知道從什麼時候開市起，很多類似的機器人，少兒程式設計之類的輔導班越來越多了。那麼這個少兒程式設計是否對孩子有好處？或者是僅僅只是一個噱頭而已呢？

首先，少兒程式設計並不是讓你的孩子學會編碼，目的並不是為了開發程式軟體，在家長的眼中，可能孩子在玩耍，可能沒有給家長展示出出色的編碼能力。

如果按照程式設計的定義，就是依靠編寫程式來告訴計算機要做什麼。但是少兒程式設計絕對不等於寫程式碼，不是說跟成年人一樣學了程式設計一樣就去當程式設計師。

不一樣的，少兒程式設計主要是採用圖形化的程式設計工具，像組裝積木一樣，透過點選等等操作。把原來英語的程式碼程式語言轉成圖形模組化、指令化，以情景動畫、遊戲、積木構建的形式呈現。來提高孩子的一個邏輯思維能力。

說白了就是把那些枯燥的程式語言換成圖形動畫那種形式，讓孩子簡單點選一下，透過做遊戲的形式去學習，這樣還能鍛鍊孩子的邏輯思維能力。

這麼說可能比較籠統，可能會認為我在打廣告，其實我是站在一個程式設計者的角度去看待的，孩子學習的並非是編碼，並非是一項編碼的技能，而是解決問題的能力，和找尋學習方法的能力。

首先，圖形化的程式設計是完全可以讓孩子學習成果躍然於螢幕之上，他學會一種方法，學會一種邏輯就能自己延展出無數種功能。跟正常課堂上學習的不一樣，孩子學了各種二元一次方程，學了三角函式，圓周率可能現實生活中使用不上這些，但是在程式設計領域，領悟這些足以讓你實現更多的功能。

在程式設計中，只有X軸和Y軸，想要計算斜線的長度必須使用三角函式。

其實市面上大部分的少兒程式設計，更多的是在讓孩子將學習變成一件好玩的事情，把學習終於到的難題當成程式中的BUG，掌握更好的解決方法才是關鍵，享受解決後的成就感。