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總是看到一些家長吐槽孩子:“一張生字,生生寫了半個小時,寫出來的字還歪歪扭扭的,氣得我差點給他撕了”。
還有媽媽說:“孩子有時候寫字很認真了,也經常練字,但是寫出來的字還是醜!”
其實,
對於幼兒園和小學一二年級的孩子,這種情況非常常見。
3~8歲這個年齡段的孩子
,手部小肌肉發育還不完善,而寫字對手指力度、手指控制力的要求都很高。
寫字的高要求和孩子實際發育階段的反差,讓孩子在寫字時往往握不好筆,控制不好線條的走向。
總而言之是:
腦子:我想這樣做;手:我做不到。
所以我們要如何有針對性的幫助寫不好字的孩子,讓他們發展自己寫好字的能力呢?
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線條、數字、字母
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卡片,
可以反覆擦寫,重複練習
,實用性超高!
讓孩子像畫畫、做遊戲一樣,趣味十足,不知不覺中完成控筆訓練,為以後的書寫打下堅實的基礎!
為什麼要做控筆訓練
控筆訓練,是透過系統的練習讓孩子學會控制筆的操作技法和運用能力。
就像彈琴先練指法、建樓先打地基一樣。
很多到了書寫階段的孩子,怎麼都練不好字,
其實根本原因是掌控不了手中的筆。
而對於更小一點的孩子來說,控筆訓練的目的並不是寫字,
而是鍛鍊他們的手部精細化動作,促進手腦協調。
透過大量的反覆練習來訓練肌肉記憶,提升手指和手腕的配合度,為將來規範書寫打下基礎。
當手中的筆能運用自如,後期到了書寫階段還用擔心橫不平豎不直麼?
除這份禮物外
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