孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

讀書的時候要學會思考，否則不能深刻理解書中內容，也就不能有效吸收書中知識，甚至會陷入迷茫的狀態；

而如果只是空想，不踏踏實實沉浸在讀書和研究上，那麼就會感到困惑了，一無所獲。

記得有校外機構，教導小孩用聯想記憶法背誦古詩。

首先每句古詩都畫成一幅圖，讓小孩看圖背詩；

然後讓他們把幾幅畫聯絡起來，一首古詩就脫口而出了。

學習有方法，寫作有技巧。

《卡片筆記寫作法：如何實現從閱讀到寫作》是一本讓我們用寫作流程，高效完成寫作的書籍。

這本書的主旨就是將我們的想法，透過建立卡片筆記寶庫，高效轉化成著作作品。

作者申克。阿倫斯博士是杜伊斯堡-愛森大學的講師，專注於如何管理時間、決策和個人成長。

接下來我們一起梳理一下寫作的方法和流程。

寫作筆記方法大拼盤

自古以來磨刀不誤砍柴工。掌握方法事半功倍。

記筆記的形式可以是一頁紙或者思維導圖等的方式。而與記筆記的原理有關的方式包括康奈爾筆記法、三欄筆記法、費曼筆記法。

康奈爾筆記法由康奈爾大學的沃爾特。鮑克博士發明的。這種記筆記的方法廣泛運用於上課、讀書、複習、記憶等，能讓我們的筆記系統化，參與知識的創造中。

康奈爾筆記法是記與學，思考與運用相結合的有效方法，這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。

三欄筆記法是讀書過程中，用內容、感悟、行動的方式，更好理解書中精華內容。

三欄筆記法可以按章節概括主要內容，然後從這些內容引發的感受，就是感悟，最後對照內容和感悟，我們打算如何來改變，這就是行動。

三欄筆記法有助於理解一本書，並且消化吸收後，融會貫通。

費曼筆記法是由美國著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者費曼創造的。

這種方法是與真實世界建立有效接觸，專注於知識本身。其步驟是確立目標、理解目標、輸出、回顧、簡化。

費曼筆記記憶法，我們上學的時候都在用，那就是複述課文和以教為學，把知識能清楚地講述給別人，教會別人，才算真正掌握了。

卡片筆記寫作法

卡片筆記法又稱為盧曼卡片盒，其發明者是尼克拉斯。盧曼。

盧曼是釀酒師的兒子，在德國行政辦公室工作。他不喜歡大量的社交應酬，喜歡閱讀和關注哲學、組織理論和社會學方面的內容。

通常，盧曼會把所思所想記到小卡片上，並附上編號，收集到卡片盒裡。

卡片盒成了他的對話夥伴、創意來源。他讓筆記與不同的上下文聯絡起來，並加以運用到寫作中。

用這個方法，一年時間他就完成博士論文，成為比勒菲爾德大學的社會學終身教授。

在以嚴謹著稱的德國，盧曼能獲此殊榮，實屬罕見。

德國教授公開演講時，會介紹自己的研究課題。

盧曼提起自己的研究課題，堪稱經典，他簡潔地說：“我的研究課題是社會理論，持續時間是30年，成本為零。”

30年間，他出版58本著作，數百篇文章，而且還是各個領域的經典著作。

德國社會學家約翰內斯。施密特研究了盧曼的方法後，得出結論：他的獨特工作方法保障了他的高產著作。

接下來就看看盧曼的獨特方法，即寫作流程。

寫作流程成就心流狀態

人們在寫作過程中，不免擔心會拖延，或者寫作動力不足，甚至感覺江郎才盡，找不到有趣的話題。這些都容易迷失寫作的方向。

寫作成功的關鍵是做好準備工作。

盧曼成為20世紀最有創造力、備受尊敬的社會科學家之一，就在於他無私地分享了幫助自己成功的記筆記工具——-盧曼卡片盒。

他自創的寫作流程，透過運用工具，整理卡片，創立自己的寫作寶庫，建立優秀結構筆記。

同時，他把任務進行拆解，一次只專注一件事，完成後，再做下一件事，以此類推。長期積累下來，他就形成了寫作的心流狀態。

這套寫作流程讓工作更有條理，在工作中更主動和自由，正確的時間做正確的事。

如果我們做事情有清晰的結構，就會不斷思考，持續學習，定期調整步驟，那麼我們就能構建自己的工作流程，讓新想法成為推動我們前進的內驅力。

我們掌握了《卡片筆記寫作法》，就能掌握學習、記筆記、寫作的要領，就能成為真正的高手。

因為對寫作的熱情，我們寧願“為伊消得人憔悴”；因為寫作路上的刻意練習，我們期盼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

苦盡甘來那一天，山川星河為我們點贊。