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現在很多80後、90後的年輕父母非常重視孩子的英語啟蒙。因此家長會在孩子很小的時候就在各個方面下功夫，想讓孩子在起點上起帶頭作用。

好朋友小瑞當她的兒子會說話時，他張羅想給兒子上早課學英語。我上大學時，小瑞只是因為英語口語不好，出國留學的機會就沒有了，所以小瑞一直說如果我有孩子，我一定要注意孩子的英語口語，我不想讓我的孩子受“啞巴英語”。

當然，關注他是件好事，問題是寶貝英語啟蒙，你真的做對了嗎？告別“啞巴式英語”，三步走政策非常重要。

許多家長想知道英語啟蒙運動開始得越早越好，哪一個對孩子的聽說能力更重要？

正是因為很多東西都沒有明白，所以很多家長都沒有少費功夫，錢也沒有少，但效果確實不好。真的很好英語啟蒙，父母應該在這裡努力方向。

第一步是引導孩子說，學英語是大聲說出來

作為一門語言，學習英語最好的方法就是說話，所以引導孩子說話，讓他們主動說話是非常重要的。父母需要怎麼做來提高孩子的英語社交技能嗎？

① 為孩子參加實踐訓練提供條件：一方面，家長要努力為孩子說英語提供條件，讓孩子有機會參加實踐訓練時，把英語應用到日常生活中，讓孩子有更多的機會去“說”，還有他們的口語和社交能力將得到提高。

② 注意英語的方式和方法：既然是給孩子們的英語啟蒙，就要考慮小孩子的本質，在兒童的學習過程中，兼顧了興趣、形象和遊戲力，考慮到孩子最依賴的人是父母，所以父母有機會和孩子一起學習。

第二步是為孩子提供良好的學習環境

為孩子啟動英語後，家長應注意引導孩子在日常生活中儘可能多地使用英語說話和表達，有條件的家庭最好為孩子選擇雙語幼兒園，雙語小學，而不是隻在學英語的那一刻說英語，下課後，孩子們將把英語完全放在一邊。

此外，成年人在日常生活中儘可能多地說英語或練習雙語，兒童在小時候有很強的模仿能力，當他們看到成年人時，他們會和他們一起學習，這樣英語啟蒙的效果會更好。

在看綜藝節目之前，他家的一明星兩個孩子接觸了英語，回國參加了節目之後，為了培養孩子說漢語的能力，父親先用英語和孩子交流，然後問孩子中文什麼怎麼說。

平時，我們儘量找機會訓練孩子主動說話，在一些場景中，我們主動引導孩子講漢語，當孩子們說錯話時，我們不忘鼓勵他們，沒關係，我們只需要多說多練，最後，當我們第一次來到這裡的時候，我們不忘表揚孩子們，並且取得了很大的進步。

事實上學英語，特別是如果你想讓你的孩子和“啞巴式英語”說再見，也是同樣的原因，家長可以按照上述父親的教學模式學漢語。

第三步是正確理解“英語啟蒙”的真正含義

真正的英語啟蒙不是儘早開始，而是根據孩子的成長特點和以後的教學方法開始。英語啟蒙遠不止聽英語兒歌，或者讀幾本英語圖畫書。真正的英語啟蒙必須確保孩子們在日常生活中可以隨時接觸和學習。

透過孩子們通常的社交場景，對孩子學習英語得到的英語啟示更有幫助。

① 一開始，讓孩子們接觸到真實的英語：這也是非常重要的，當孩子們剛開始學習時，他們將學習他們所得到的，這時，家長要確保孩子觸控的英語一定要純正，這樣發音問題一開始就可以做到位。

② 讓“英語啟蒙”涵蓋孩子們日常社交生活的方方面面：如上所述，學英語應該讓英語涵蓋孩子們的日常生活，而不是隻在課堂上說一會兒，課後就忘了，在這種情況下，可以說英語很難學好。

③ 幫助孩子克服“怯場”“不敢說”問題，引導孩子主動開口社交：畢竟我們身邊很多孩子在生活中都在談論漢語，有些孩子在日常生活中接觸英語啟蒙後不敢說“怯場”。

家長有一項任務，就是引導孩子積極地社交，並利用英語進行社交，如果沒有條件，家長就要創造條件，這樣，當孩子敢說話時，英語啟蒙的效果會更好。

④ 同伴互動，讓同齡人和孩子一起學習：一些教育專家指出，好的學習夥伴和英語對對孩子的啟發也很有幫助。

所以當學英語的時候，家長不妨給孩子找一些說話的夥伴，讓他們在玩耍的時候一起交流和提高，英語的啟蒙效果會更好。

注意孩子的英語啟蒙，想讓孩子告別你掌握的“啞巴式英語”方法嗎？不知道怎麼做家長，以上“三步走”政策可參考。

［話題討論：網友們，你們的孩子是如何學習英語？］

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