1、關於前後鼻音

其實前後鼻音區分不開這種說法比較模糊，是都發成前鼻音還是都發成後鼻音呢？現實中會有前後鼻音都發成前鼻音，或者前後鼻音都發成後鼻音的情況。關於二者的區別，我們先看一張圖

前面是前鼻音，後面是後鼻音，主要看舌位，一個是舌尖的動作，一個是舌根的動作，這就是普通話中前後鼻音最根本的區別了。

2、關於翹舌音

翹舌音不會發，其實主要也看舌位，這裡就不畫圖了【不好畫】，主要文字說一下，重點三個位置詞：硬顎前部、上牙床以及上門齒背（拼音詞條用的詞，在不同的描述中可能會有不同的稱呼），它們對應的是後、中、前。

我們平時說的平舌音、翹舌音，都屬於舌尖音，是舌尖與上面說的不同部位共同對氣流發生作用從而發音，語音學中，平舌音又稱為舌尖前音，翹舌音稱為舌尖後音，舌尖中音為d、t、n、l。

另外需要注意的是這些音和j、q、x舌位的差別，這裡就不延伸了，可以到拼音詞條自己對照。

其實主要內容就是以上這些了，需要補充的是：

我們工作中遇到的問題一般會更復雜嚴重許多，也不排除題主可能是某些原因造成的語言障礙，具體還要看父母或者說語言環境（學說話時的環境）是否有同樣的普通話說不準的問題。如果父母或者小時候學說話時，學的是標準的普通話，卻還有這樣的發音問題，是值得注意的，這可能和非普通話方言造成的後來再學普通話發音出現這些問題是不一樣的。

如果不是語言障礙，掌握基本的發音方法，加上練習就行了。

實際上可能出現的問題：

1、不知道自己是否理解了正確的發音方法，或者說不知道自己練習時的發音動作是否正確。

這種情況可以找這些音可以發準的人進行對照，如果能有語言學知識比較豐富而且比較有經驗的人做指導就更好了。當然，學無止境，如果不是語言障礙，自己多瞭解相關的知識，多進行思考和實踐，能透過自己的努力得到準確的發音，是非常值得稱讚的學習精神。

2、理解了發音方法，但依然不能做出準確的發音動作，也就是說知道了要怎麼做還是發不出來，或者總覺得自己發得不自然

這種情況，不要急，如果能確定自己真的明確了這個音怎麼發，那就慢慢練習，對於一直人沒有做過的動作，特別是發音這種對精細程度要求較高的動作，是要透過一定的練習才能讓協調性達到標準。而且，“不自然”的感覺是正常的。

其實這和某些構音障礙的原理差不多，只不過在調節過程中的難易程度往往會相差很多，這裡也不延伸了。

大體就是這樣，願題主早日解決普通話的發音問題，如果急需要解決發音問題，可以向我們求助，進行專門的訓練