重慶王同學的媽媽說：孩子上初中後，初一感覺還可以，初二英語學習就一直很吃力，平時都在80-90之間，雖然孩子也很想好好學，可是總找不到學習的竅門，怎麼學，總像“門外漢”一樣，摸不到正確學習方法的門檻。

平時也上了很多一對一和班課，就是成績不見長，家長和孩子都非常苦惱，單詞也在天天背，也沒見孩子成績有變化，王同學說，乾脆放棄英語，爭取在其它學科多考一點分數來彌補一下英語的這個分數，但是媽媽還是不死心，相信自己孩子肯定很優秀，只是沒有找到適合孩子的學習方法而已。

一個偶然的機會，這位重慶媽媽去參加了一個英語講座，講座嘉賓是從事英語研究20多年的蔡章兵老師，蔡老師說，學好英語把握好兩點，第一是透過思維導圖故事學習法快速高效學習單詞；第二是每天堅持閱讀一篇英語時文閱讀，最好是能與中高考接軌的英語文章，在閱讀文章過程中進一步鞏固所學單詞，並積累短語，固定搭配，優美句子的用法等就可以了。

重慶王媽媽聽完講座後，受益匪淺；回去以後，嘗試讓孩子每天花一些時間來嘗試，並且學習了蔡章兵老師的英語閱讀高效解題法，比如細節理解題解題法，主旨大意題解題法，推理判斷題解題法，詞義猜測題解題法，觀點態度解題法等，一個學期下來，孩子英語成績猛增30分，孩子高興不已，家長更開心，看來不是自己孩子笨，而是沒有找到適合孩子的英語學習方法和技巧而已。

英語單詞天生需要短時間強化訓練，平時在英語閱讀中鞏固提升，這樣孩子單詞就不是新學，而是在複習鞏固單詞，單詞也就不那麼難了。很多孩子不喜歡英語學習，其實就是單詞關過不了，長期死記硬背，慢慢孩子就失去了學習英語的興趣，這也是大多數孩子的通病，只要解決了單詞關，英語文章能翻譯成漢語，小學三年級的孩子就可以讀懂高考的英語文章，孩子閱讀起來是不是很簡單呢？

第二就是每天堅持讀一篇英語時文閱讀，從孩子能讀懂的英語文章開始，慢慢加深難度，讓孩子從成功中感受閱讀的樂趣，而不是讀不懂，讀不懂很容易挫傷孩子的自信心，這一點特別重要，選擇大於努力，選擇適合孩子閱讀的文章有助於提升孩子的學習興趣，先易後難，慢慢過渡到考試的難度，孩子閱讀也就很輕鬆了。

又是一個學期過去了，重慶王同學過來報喜，說自己英語已經突破130分了，並且保持得不錯，英語成績已經處於班級前列，老師很欣賞她，同學們也經常請教她英語方面的問題等，孩子再也不用擔心英語的學習了，英語也從孩子薄弱學科過渡到孩子的優勢學科，看來本地重點高中基本沒問題了。

如果你家孩子還在為怎麼學習英語而苦惱，找不到英語的學習方法，可以私信“英語時文閱讀+單詞學習”。希望這個科學有效的方法能幫助到您。