本文轉自【錢江晚報】；
杭州男生小Y的手機裡，
存著一張特別的照片。
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一塵不染的走廊往遠處延伸，盡頭是一扇窗。走廊的一邊是教室，另一邊的欄杆上，掛著鬱鬱蔥蔥的綠蘿。欄杆外，綠色的塑膠籃球場露出一角。
對他來說，這是成長中的聖地，一個充滿愛的治癒之處。
這張照片，拍攝於去年6月。小Y記得，這是他高考的前一天，有一點焦慮，他又步入了這個熟悉而特殊的地方。
“這是我的初中（
杭州市紫金港中學
），我的母校。因為個人原因，我是從初中才開始進入學校學習的，在這裡我遇到了良師、益友，他們給予我的鼓勵和祝福我一輩子也不會忘記。我回到了曾經的那棟樓，轉角過後的第一個教室，回到了曾經最快樂的日子。當那些鼓勵、那些歡聲笑語再度閃回時，我便知道自己已經比以往更加強大了。”
小Y記得，第一次來到這裡，是2017年2月的一個清晨。那時候，他已休學在家六年多，鼓起勇氣再次踏入校園。他跟著校長姜建忠來到了8年級的一間教室。
“歡迎加入我們的大家庭！”迎接他的，是溫暖的微笑和熱情的掌聲。六年的空白，在老師、同學們耐心、細心、暖心的陪伴和幫助下，慢慢被填補起來。寡言少語的他多了笑容，人也開朗、自信起來。一年半後，他以優異的成績考入了一所優高，去年，他被
浙江工業大學
錄取，大學裡，他在學業上名列前茅，獲得各項獎學金，也活躍在各項公益活動中。
小Y說，紫金港中學，
是他生命中最牽掛最感恩的存在。在這裡一年半的生活，改變了他的人生。
以下為小Y的自述：
1
爸媽的生活是在我一年級時被改變的。在一次批評過後，我怎麼都不肯再去學校。爸媽威逼利誘，讓我去學校。但擺事實、講道理，對一個固執的七歲孩子起不了什麼作用，有時候我勉強同意去一下學校，更多時候，我給他們的迴應是冗長的沉默。
他們帶我去杭州市第七人民醫院，醫生仔細做檢查後，告訴爸媽我並沒有特別的心理問題，只是有一些“焦慮情緒”。
無計可施後，爸媽決定接受現實，二年級，我不再上學，待在家裡。我自由了。
後來，我才知道，在很多很多親友眼中，爸媽不該這樣，這是溺愛，是縱容，孩子要廢了！很多人告訴他們：孩子如果一年沒回學校，就不會再去了。爸媽揹負的沉重壓力，我想象不到，但在我面前，他們一點也沒有表露出來。
每天，爸媽如常上班，我和退休的外公外婆在家裡。爸媽給我買了課本、作業本，希望我自學。但我翻了幾次就沒什麼興趣了。我更喜歡自由自在地看書。一年級的第一學期，我在學校學會了拼音、識字，看書沒有問題。我看了很多搞笑的漫畫，也看《小愛迪生》，這是我小學時最愛的科普雜誌，有時候也看一些小說。我還玩電腦遊戲，一局一局打通關。
2
剛開始，年紀小，沒心沒肺的，我意識到自己和別人不太一樣，也並不覺得不去上學有什麼不對。
小時候，我特別怕打雷。四五年級時，有一個夏天的午後，我和外婆走在路上，打雷了，我很害怕地躲進了商場裡。環顧四周，我第一次意識到，作為一個十來歲的孩子，在工作日出現在商場多麼的不合時宜。第一次，我感覺到自卑。我看到有人在網上說自己學歷低，不好找工作。我驚覺自己不是“學歷低”，而是根本沒有學歷。沒有學歷的人，未來會是什麼樣？
那幾天，我一直坐在電腦前拼命搜尋，但原本似乎萬能的網際網路，卻給不了一個結果。我很著急，不知道該怎麼辦。也許可以打零工？或者做個廚師？那時候，我不敢和爸媽說真實的想法。我也很孤獨，唯一一個朋友是打電腦遊戲時認識的一位網友，但我甚至不敢告訴他，我一直休學在家。
一年級認識的同學開始讀初中了，但對我來說，時間的增長並沒有帶來太多不同。爸媽應該很著急，但他們包容我，接受我這樣的狀態，陪著我。媽媽工作忙，爸爸自己創業，時間相對自由，一下班他就會出現在家裡，從不出差，在任何我需要幫忙，比如我想要出去散步的時候，隨時出現。
可能是對遊戲喪失了興趣，也可能是一個人在家太沒有意思了。2017年的春節剛過，有一天，我突然意識到，我想要正常一點的生活。我不好意思跟爸媽直說，非常委婉地表示，我想學點東西。第一次，他們沒聽懂，以為我想學點謀生的技術。第二次，他們聽懂了，他們再三確認了我的想法，我想回學校上學。
但我離開校園已經六年，回去談何容易！
那時候，寒假馬上要結束，新學期即將開始，按正常的時間計算，我應該要讀八年級（下學期）了。
爸爸的臉上，是“終於等到兒子覺醒了”的欣喜與“完全沒有把握”交織的矛盾表情。他一個人去了我家旁邊的紫金港中學，幫我申請讀八年級。
向門衛師傅表達來意後，爸爸很幸運地見到了校長。素昧平生的姜校長非常認真耐心地聽了爸爸的講述，讓他回家等答覆。
爸爸後來跟我說，那次，他心裡一點都沒底，那時候的我，絕對是個燙手山芋！雖然醫生證明我的狀態可以去學校了，但六年脫離學校，我能適應嗎？會不會再次休學？會不會拖累學校？會不會影響其他同學？……我就像一個可能隨時帶來巨大變動的“定時炸彈”。
我和爸媽都明白，學校可以用任何一個理由來回絕，但當天晚上，爸爸就收到了姜校長的電話：我可以去學校了！
他們哽咽了。
3
比起忐忑不安，去學校，我更多的是期待和興奮。爸媽沒有給我一點壓力，他們笑著說：“你去讀完初中，有個初中文憑就行。你沒去學校太久了，先試試。”
去學校的第一天，姜校長帶著我去了教室。校長有點嚴肅，聲音卻很溫柔。我記得老師和同學們的笑臉，他們用掌聲擁抱了我這個“新人”。第一天，我就認識了好幾個朋友。
去學校前幾天，媽媽給我買了幾本練習冊，有語文和數學。初一的數學我看不懂，就每天做幾道五六年級的數學題，再做一點閱讀題。
我第一次拿到了初中的課本。上課，我本能地聽得很認真，因為所有的一切都是那麼新奇。
有些功課，我很快適應了。比如英語。在家裡的六年，為了順利打原版的電腦遊戲，我不得不自學英語。這種學習方式太過“野生”，我的詞彙量大，閱讀沒問題，口語也可以順利交流，但由於沒有系統學習過，我的語法一塌糊塗。我從小喜歡科學，八年級第一次聽老師的科學課，非常入迷。每天專注地聽課、做作業，不懂就去找老師，
在開學後不久的一次科學考試中，我竟然考了班級第一。
我驚呆了，同學、老師、爸媽也都驚呆了。
我第一次感覺到了信心！
最困難的是數學，我的基礎太差，很多概念、知識點都沒見過，一張卷子沒幾道是看得懂的。120分的題只能做30來分。我很崩潰、絕望。當時並沒有來自中考的壓力，但是看不懂、不會做，挫敗感將我錘倒在地。
數學金淑嵐老師從來不罵我，一直鼓勵我，給我信心，我有一點點的進步就拼命誇我。我一點點地打補丁。後來我發現，老師在講到一個新的知識點時，會順帶複習舊知識點，掌握高階的知識後，漏洞也慢慢補上了。後來，我的數學可以考到90多分、100多分。
我的班主任陳曉怡老師教英語，語法是我的盲區，介詞、副詞讓我頭疼。她一直耐心地回答我很多“幼稚”的問題。我們經常有這樣的交流：遇到不懂，我“秒問”，她“秒答”，而我“秒懂”。
我的科學李炆炆老師，讓我更堅定地熱愛科學。高中選課因為各種原因我沒有選物理，但大學的相關專業課我可以順利學懂，是李老師幫我打下了紮實的基礎。
我幾乎每天都有很多問題，不懂就尋根究底地問，老師們耐心、開心地解答。慢慢地，我感覺在學習上進入一個良性迴圈。
初中的氛圍太好了，我越來越喜歡學校。老師們從來不會嫌棄我，非常耐心地包容、接納、幫助我。他們從未對我區別對待，沒有推開我，也沒有特別照顧我，但在任何我需要的時候，隨時提供不露痕跡的幫助。
我有了很多朋友。很多同學，也成了我的榜樣。曾經的我是一個隨波逐流的人，沒有任何計劃，只憑興趣做事。我的一位同學非常有規劃，執行力很強，努力並且堅持，他是我非常羨慕，希望成為的人，慢慢地，我開始改變。
學習上，我追得很快，初三，我進入了年級的前幾十。初三下學期，那時候還有保送生，中考前的一個多月，我突然發現，我喪失了保送資格，因為初一我沒有讀，也就沒有成績。我非常後悔，非常懊惱，甚至一度自暴自棄，我恨自己覺醒太晚。
在中考前，我又經歷了一次“逃避學業”的反覆。後來，在高中，我也再次遭遇了數學帶來的挫敗，我只能考五十多分。後來，又因為住校不方便等原因轉學到了一所普高。但這幾次，我都沒有太著急，初中“從無到有”那麼難，我都過去了，這一次也一定可以。初中老師們的鼓勵和幫助一直在支撐著我，我不再害怕面對困難，只要認真學，就有回報。高中時，在
杭州育新高階中學
班主任兼數學老師高紅豔的鼓勵和幫助下，我的高考數學拿了117分。
高考時，我順利考入了浙工大，選擇了一個從小喜歡的工科專業。到了大學，我的成績非常不錯，在專業里名列前茅。曾經那個六年不去學校，缺課很多的我，現在非常認真努力學習。我經常參加志願者活動，初中這一年半，我接受了老師、同學們太多太多無私的幫助，現在，不管是體力上還是腦力上，如果可以出一份力，我都想去做。這是我現在可以發出的光和熱。有些學弟學妹會遇到學業上的難題、厭學的困擾，我嘗試用自己的經歷和經驗，去幫助他們。
初中開始，我開朗了很多，從自己的小世界裡走出來，進入更廣闊的天地，這是紫金港中學給予我的。我非常感謝我的校長、老師們、同學們。他們的愛，改變了我的命運，也改變了我們家庭的命運。爸爸說，我第一次走進初中時，對他來說，是一種重生。其實，對我來說，何嘗不是。
他們，是我生命裡的光，是我們一家人心裡最牽掛最感恩的存在。
作為不善言辭的理工男，我不知道該用什麼方式來表達對學校的感謝。我經常回去學校，看老師，向他們彙報最近的學習、生活情況，問問他們有什麼是我能幫上忙的。這是我表達感謝的方式。
又一年教師節了。
謝謝老師們
沒有放棄任何一個孩子。
想對我的老師們說一句：
教師節快樂！
