從工作的近一個月以來，我每天回家躺下就想睡覺。我實在是太困了，也太累了。開學才剛一週，學校的活動就一個接一個，沒有一點兒放鬆的餘地。忙完家長重返校園活動，接著又開始教師節節目彩排，然後著手準備家長會。很多時候，我都想變成孫悟空，想學會分身術，同時進行很多工作。辦公室老老少少都這樣說，學校的工作太恐怖了！根本就沒有自己的時間。誰說公立學校就輕鬆了？工作太多，根本就做不完吶，昨天晚上我回去，我的老公就發飆了。教師節還搞什麼晚會節目嘛？你讓我們回家好好休息一下，比什麼都強！

“妹子，別這麼說，我們都是這麼過來的！”

我這時想起了曾經在附小的那段快樂的時光。老師的職業幸福感確實很強。沒有人追著你要教案的手寫稿，也沒有人追著你報名參加什麼活動，更不會被強迫參加不必要的活動。像教師節這樣的詩歌朗誦一定是自願報名，不會因為我年輕就一定把我安排進去。

附小的很多課件雖然都是自己做，但怎麼上都是自己安排，怎麼早讀也是自己安排，從來不會有領導還安排早讀示範，提出早讀要求的說法。囫圇吞棗，不求甚解地讀書，我覺得特別危險，量的積累，質的飛躍，量與質之間一定要有理解。經過兩天的學習和實踐。我發現，我帶著孩子們理解過的文章讀得更快，背得更熟！

所以今後所有的學習我要儘可能多給孩子結合我的生活經驗，帶著孩子們理解，在理解的基礎上越學越好！