愛伊米

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

現如今,快節奏的生活方式已經逐漸的被人們做習慣。夥伴的選擇也逐漸地被我們考慮在內,成為一群利己主義者。這也就是所謂的

“物以類聚,人以群分”吧。當一個健康的人再找朋友的時候並不會選擇一個殘疾的人。但我們今天的主人公就是以為這樣的一位殘疾人,他就是影片《奇蹟男孩》主人公奧吉。

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

這部影片的主人公正是一位殘疾兒童,他的努力讓不少觀眾掉下了眼淚,為之動容。正因為如此,才能更加直觀簡潔的讓我們瞭解那些殘疾兒童的心理活動。瞭解他們的心之所想,不僅如此,導演透過這部電影表達的除了勵志,還有人心善意的探索,引人深思。

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

主人公奧吉一出生就患有一種名叫特雷徹科林斯綜合徵的罕見疾病,因為長相和身體讓奧吉一度陷入了自卑。但是好在爸爸媽媽的堅持,在經過了多次的手術,讓奧吉成功的獲得了與正常人一樣的呼吸。即便是奧吉堅強的活下來了,這個世界仍然對奧吉充滿著無時無刻的惡意,因此,奧吉的成長是痛苦的。

與別的家庭不同的是,奧吉的父母,都很愛他,他的父母為他創造了良好的教育,不惜放棄自己的碩士學位,投入更多的精力在奧吉的教育上,讓奧吉可以接受和正常小朋友一樣的教育。奧吉也做得非常好,沒有叛逆,成為了一個聰明且積極向上的

“奇蹟男孩”。

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

當一個人受到了另一個人的期望的時候,那麼,他就會相應的做出積極的行動,就會發展的很好,這也許就是一種期望效應。一開始的奧吉充滿了自卑,在經過家人的鼓勵下,成為了一位活潑的少年,如若沒有這樣的暖心鼓勵,奧吉也不會成為那個受大家愛戴的孩子。因此,作為家長,應該都要向奧吉的家人一樣,時刻鼓勵他們,理解他們,給他們肯定的眼神,才能培養出一個優秀的人。

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

作為家長,不應該給孩子亂貼無所謂的標籤,無意間的一句評價,很有可能打擊到他們的自尊心,一旦被貼上了標籤,那麼這個人很有可能就會被標籤所束縛,成為標籤標定的那個人,不斷地朝著那個所謂的標籤前進。

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因此,作為家長應該做的是告訴孩子,不完美的你我也很喜歡,不完美的你才是最特別的你,不要為了完美去逼迫做自己不喜歡的事,給他們努力,支援。

理解他們,肯定他們,為他們加油打氣,才是作為家長應該做的,學會尊重他們的選擇,才能讓他們變得堅強。

《奇蹟男孩》:溫情催淚的電影,解鎖受益匪淺的教育啟示

電影最後,奧吉的一句話讓我深刻的反思,瞭解一個人,必須用心,善良,因為陽光下的每一個人都在戰勝著自己的困難,每一個人都是辛苦且艱難的。片面的瞭解並不能完整的認識一個人。這部電影不同於那些市場化影片,而是再用小人物的經歷講述了深刻的愛,從這部電影中學習到了如何去愛,如何正確的教育,如何去化解家庭危機,對每一個家庭都起到了很大的幫助。