從本質上來說，高中物理本身就是一門邏輯性極強的學科。大部分的高中生，幾乎都存在非常嚴重的偏科現象，而這種偏科現象則大都集中在物理這方面。物理的學習，不僅僅只是背公式、背定理，更重要的是去理解題意，分析題目，找到解題技巧和解題方法。高中物理涉及到非常廣泛的動力學問題、電學問題等，其中，圓周運動問題更是學生經常難以理解的內容。因此，在實際情況中，學生應該根據自身的實際情況，有針對性地總結，從而找到有效的解題方法。

一、在高中物理中，圓周運動問題的難點情況

（一）無法將理論和實際聯絡起來

對於大部分的高中學生來說，之所以會認為圓周運動問題比較困難，其中非常重要的原因就是因為他們沒有將理論問題與生活實際聯絡起來。比方說，在圓周運動問題中，火車轉彎和汽車經過拱橋等力學問題就是學生經常會面臨的難點。而且，這方面的內容是在考試中經常會遇到的內容，也是在生活中經常見到的現象。在火車轉彎的問題中，火車的勻速直線運動與勻速轉彎到底是不是兩種運動狀態？而火車在轉彎的過程中，向心力到底是如何產生的？在火車轉彎的過程中，火車的受力情況又是怎樣的等等，都是學生需要考慮的問題。只有將理論問題與實際相結合，才能夠更好地解決這類似的問題。

（二）臨界問題

在圓周運動問題中，臨界問題是一種非常重要的重點，不管是大考，還是小考，只要涉及到圓周運動問題，幾乎都有臨界問題出現。但是，對於學生來說，這又是一種非常難的知識內容。在實際情況中，學生往往對於物理中的圓周運動臨界問題並沒有充分地認識，而且也並沒有很好地理解變速圓周運動的特點。除此之外，在圓周運動的臨界問題中，也包括著很多方面的內容，比方說摩擦力的臨界問題、等效場問題，以及斜面提供加速度或者是懸繩彈力的水平分力提供加速度的問題等，都是學生需要了解和重視的問題。

二、關於圓周運動問題的解題方法