偉大的文學家高爾基曾經說過，“
書籍是人類進步的階梯
”，讀書對於每一個人來說都是至關重要的，養成好的讀書習慣對孩子的成長非常有利。
怎樣讓孩子從小就愛上讀書呢？今天小編就和大家一起來談一談不同年齡段孩子的讀書指導策略，也有一份針對0-14歲孩子的閱讀書單推薦給大家，希望能夠對家長，老師們有所幫助。
你家寶寶喜歡讀書嗎?
時常有不少爸媽費解，為何自己家裡的孩子不愛讀書？這很可能是因為錯過了孩子的閱讀敏感期，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了:
1.無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看;
2.凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本;
3.喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富;
4.指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨
，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以
6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次，
14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段
，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就會弱很多了。
孩子為什麼需要閱讀
兒童總是對外面的世界充滿著十足的好奇心，喜歡追求新知，樂於接受新鮮事物。多閱讀內容健康的書籍，可以幫助他們汲取知識、培養能力，同時建立正確的價值觀和人生觀。喜歡閱讀的孩子，生命大多充滿歡樂。所以，從小培養兒童的閱讀習慣和建立正面的閱讀態度是非常重要的。
1
發展認知能力
閱讀的時候，往往運用了理解、綜合、分析、推斷和想象等不同的能力，對孩子認知能力的發展有很大的幫助。有閱讀能力的孩子，腦部發育會較快，思想會較成熟。
2
提升語文能力
閱讀可以讓孩子大量吸收詞彙與知識，豐富他們的書面語。孩子一面閱讀，一面將字、詞、句、段、篇裡面的意義重新演繹和推論，推敲當中的含義；這過程中有助於鞏固和提高孩子的閱讀能力和語文能力。
3
培養思維能力
在閱讀的過程中往往需要運用推論、綜合、批判和解難等能力，這對培養思維能力有很大幫助。
4
建立正確的價值觀
孩子多閱讀經典故事、文學名著，可以從中汲取前人的智慧，建立正面的價值觀。例如一些冒險故事、英雄故事或描寫兒童在苦難中成長的故事，能鼓勵孩子勇敢地面對困難和挫折；又如一些中國傳統的民間故事，能鼓勵孩子孝順父母、兄友弟恭。
閱讀敏感期，如何培養孩子的閱讀興趣?
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
如果家長能夠主動的擔任“故事爸爸”或“故事媽媽”，可以協助學校推動課外閱讀，營造良好的家庭閱讀環境和氛圍，除了能夠培養孩子的閱讀興趣和習慣，更可以讓孩子感受到父母對自己的關愛，有助於促進親子關係。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
家長應讓孩子選擇他們自己喜歡閱讀的讀物，各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，為他們提供不同的閱讀經驗和材料，廣闊閱讀面，只要內容健康、用字文雅的讀物，都適合孩子閱讀。
以下是不同年齡段孩子讀書型別的對照表，以供家長、老師們參考。
不同年齡階段孩子讀書對照表
9個月
-1歲
色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人透過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲
大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲
父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲
給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲
推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲
這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲
幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲
可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲
除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀型別，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
閱讀如此重要，但究竟什麼書才適合孩子?
中國0~7歲孩子的閱讀書單
0~3歲
基礎
閱讀書單，10本
《中國童謠》
《米菲住院》
《大象雜技團》
《可愛動物操》
《米米愛模仿》
《小玻在哪裡》
《波波去購物》
《我要拉baba》
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》
0~3歲
進階
閱讀書單，15本
《打預防針，我不怕》
《誰咬了我的大餅》
《什麼地方不一樣》
《這是什麼形狀》
《我喜歡書》
《愛米麗》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》
《我不怕孤獨》
《做鬼臉》
《小圓圓早上好》
《小鞋子，走一走》
《喬比洗澡》
《藏貓貓》
《蹦》
3~4歲
基礎
閱讀書單，10本
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》
《子兒，吐吐》
《逃家小兔》
《外婆橋》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》
《和甘伯伯去遊河》
《數數看》
《拔蘿蔔》
3~4歲
進階
閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《動物絕對不應該穿衣服》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《蝸牛的家在哪裡》
《小真的長頭髮》
《一幅抽象畫》
《你睡不著嗎？》
《古利和古拉》
《誰的腳踏車》
《菲菲生氣了》
《家裡的安全》
《小豬尼奴》
《咕嚕牛》
《黃雨傘》
4~5歲
基礎
閱讀書單，10本
《你看起來好像很好吃》
《一本關於顏色的黑書》
《巴巴爸爸的馬戲團》
《吃黑夜的大象》
《媽媽，買綠豆》
《鄉下動物園》
《神筆馬良》
《武松打虎》
《電視迷》
《雪人》
4~5歲
進階
閱讀書單，15本
《這樣的尾巴可以做什麼》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《大象能玩撐杆跳》
《我不知道我是誰》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》
《老鼠娶新娘》
《圖書館獅子》
《100層的房子》
《小馬過河》
《安的種子》
《小丑魚》
《九色鹿》
《點》
《變焦》
5~7歲
基礎
閱讀書單，10本
《三隻小豬的真實故事》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《帶不走的小蝸牛》
《野獸出沒的地方》
《小巴掌童話》
《蘇和的白馬》
《巨人和春天》
《田鼠阿佛》
《進城》
《犟龜》
5~7歲
進階
閱讀書單，15本
《瑪蒂娜學做廚師》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》
《鏡子裡的小孩》
《想當老師的貓》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》
《俺們農村》
《有色人種》
《極地特快》
《奇趣謎》
《雷公糕》
《睡美人》
《團圓》
中國7~14歲學生的閱讀書單
小學
低段基礎
閱讀書單（1~2年級，10本）
文學類
《稻草人》
《蝴蝶·豌豆花》
《小豬唏哩呼嚕》
《沒頭腦和不高興》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
《中國神話故事》
千字文·三字經·弟子規
小學
低段進階
閱讀書單（1~2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《尋找快活林》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《動物王國大探秘》
《鼴鼠博士的地震探險》
人文類
《人》
《笠翁對韻》
小學
中段基礎
閱讀書單（3~4年級，10本）
文學類
《千家詩》
《三毛流浪記》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《寶葫蘆的秘密》
《親愛的漢修先生》
科學類
《奇妙的數王國》
《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類
《林漢達歷史故事集》
《書的故事》
小學
中段進階
閱讀書單（3~4年級，25本）
文學類
《雪花人》
《父與子》
《彼得·潘》
《武松打虎》
《柳林風聲》
《我是白痴》
《丁丁歷險記》
《小英雄雨來》
《戴小橋全傳》
《窗邊的小豆豆》
《讓太陽長上翅膀》
《時代廣場的蟋蟀》
《舒克貝塔航空公司》
《愛麗絲漫遊奇境記》
《孫悟空在我們村子裡》
科學類
《生命的故事》
《有趣的科學》
《101個神奇的實驗》
《我的第一本科學漫畫書》
《最美的科普·四季時鐘系列》
人文類
《成語故事》
《圖說中國節》
《講給孩子的中國地理》
《希臘神話故事》
《兒童哲學智慧書（第一輯）》
小學
高段基礎
閱讀書單（5~6年級，10本）
文學類
《草房子》
《西遊記》
《城南舊事》
《夏洛的網》
《我的媽媽是精靈》
科學類
《昆蟲記》
《地心遊記》
《科學家故事100個》
人文類
《孔子的故事》
《少年音樂和美術故事》
小學
高段進階
閱讀書單（5~6年級，30本）
文學類
《小王子》
《狼王夢》
《狼獾河》
《不老泉》
《繪本聊齋》
《寄小讀者》
《四弟的綠莊園》
《我要做好孩子》
《鐵絲網上的小花》
《魯賓孫漂流記》
《湯姆·索亞歷險記》
《福爾摩斯探案全集》
《永遠講不完的故事》
《哈利波特與魔法石》
《有老鼠牌鉛筆嗎？》
《牧羊少年奇幻之旅》
科學類
《森林報》
《飛向人馬座》
《安德的遊戲》
《萬物簡史（少兒版）》
《科學家工作大揭密》
《潘家錚院士科幻作品集》
人文類
《老子說 莊子說》
《世紀三國》
《中國孩子的夢》
《居里夫人的故事》
《希利爾講藝術史》
《我們的母親叫中國》
《莎士比亞戲劇故事集》
《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》
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