從世界歷史來看，從1979年開始，政教合一的伊朗就備受世界關注，其一言一行，一舉一動都讓世界關注。尤其是在哈梅內伊年事已高的情況下，伊朗的接班人人選，更是牽動著世界的神經。而歷經40年，伊朗基本上形成了一個傳統，那就是最高領袖接班人只傳給學生，為何會如此呢？你可能想不到，原因主要有三點。
霍梅尼發動伊斯蘭革命，其實靠的就是其學生和支援的教士群體。所以一直以來伊斯蘭教中大教士的學生群體，成為一支很重要的力量。很多大教士的傳承都是學生，甚至最高領袖，只傳給學生。我們知道霍梅尼去世的時候，沒有傳位給兒子，而是給了學生哈梅內伊。
而現在哈梅內伊將要傳位，選擇的也是學生，此前是拉里賈尼，現在是萊西，大機率萊西將是最高領袖接班人。所以這是伊朗一個不成文的潛規則，最高領袖傳位，不傳給兒子，只傳給學生。很多人不明白，這到底是為什麼呢？其實原因主要是三點。
第一，不說閒話。
如果從霍梅尼開始就將最高領袖位置傳給兒子，那麼無疑就是家天下的神權獨裁。對於此一定會遭到百姓的反對，也會激起其他教士的反對。而傳給學生，沒有血緣關係，就沒有了口實，也沒有了閒話，反而是被誇讚的物件。所以相對來說，學生比親屬更加靠譜。
第二，思想傳承。
最高領袖那是關係到國家的穩定和發展的最重要職位，而要保證這個職位的穩定，最核心的還是思想和政策的延續。而學生群體，一般都是全盤接受老師的思想，是老師思想的傳承者。學生上臺，那麼老師的思想不會被推翻，否則那就是欺師滅祖，這對什葉派穆斯林來說更是如此。所以傳位給學生，能夠確保自己思想和政策的延續，這一點非常關鍵。
第三，家族保障。
作為最高領袖來說，那是大權在握。如果最高領袖找一個毫不相干的人，那麼很可能讓自己的家族遭到毀滅性打擊，最好也是地位不保。
但是對於學生來說，老師的傳位那是知遇之恩，上臺後，必然首先保障老師家族的地位和安全，以及財富，這樣避免了家族的沒落和後代的安全問題。所以傳位給學生，那是一舉三得，最好的選擇。對於此，各位讀者有何看法呢？歡迎留言，跟小編探討哦！
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參考文獻：《世界近現代史》。
