圖|文原創：錦鯉媽咪

高智商的孩子，通常會有些與眾不同的舉動。比如在玩玩具的時候，總有自己別出心裁的想法，把玩具拆開再裝上；再比如經常會盯著地上的螞蟻看，很容易被新鮮的事物所吸引，一看就是好久。

很多家長平時觀察不到的小細節，孩子總是能一眼發現……這大多都是高智商孩子的表現。

怪癖行為，成就偉人

歷史上有很多名人，在小時候都會有一些怪癖，為常人所不能理解，但是長大之後卻成為了無人能比的科學家，發明家。縱觀古今中外，凡是有本事的人，都會有自身的怪癖和獨特的思維方式。

愛因斯坦記性差

愛因斯坦是著名的科學家和物理學家，他一生中最大的成就就是相對論和量子理論，迄今為止，這些理論也只有專業的人士能夠理解，普通人根本無法參透。

作為這樣一種天才，小時候卻很笨，記憶力很差，父母說的話根本記不住。妹妹想要讓愛因斯坦做一件事，必須寫紙條，有時候連寫紙條都沒用，因為愛因斯坦會忘記了拿紙條。小時候的愛因斯坦在他人眼裡看來，長大後一定不會有出息，比正常的孩子都要笨，但結果顯而易見，愛因斯坦是公認的世界上最聰明的人。

在一次採訪過程中，記者問及關於愛因斯坦記憶力的問題，愛因斯坦這才說了一句實話。他表示自己從來不記書本上的東西，只記憶書本上沒有的東西。因為在愛因斯坦的眼裡，記憶差，只是因為自己根本就不想記。因為記憶一些書中已經有的東西，對自我的發展毫無意義，反而還影響了自身的研究。愛因斯坦的做法在繁華嘈雜的現實生活中很難有人做到，不在乎他人的言語，一心只做自己想做的事情，這體現出了一個人對自己超凡的掌控力。

聚精會神的達爾文

達爾文是著名的英國生物學家，其自身也會有獨特的一些怪癖。

達爾文從小就非常的喜歡觀察，有一天，達爾文突然發現，在即將脫落的樹皮下面藏著兩個甲殼蟲。達爾文撥開樹皮之後，看到兩隻奇怪的蟲子即將要逃跑，這個時候達爾文很興奮的把他們抓了起來，並拿在手裡觀察。

與此同時，而另外一隻甲蟲突然跑了出來，達爾文只能將其中一隻甲蟲放到了嘴裡，伸手去把另外一隻甲蟲抓在了手裡。而這時候的達爾文，卻早已忽略了嘴巴里已經存在了的一隻甲蟲。由於一直在觀察手裡的甲蟲，達爾文嘴巴里的甲蟲因為時間太長，釋放出了一股辛辣的毒汁，把達爾文的舌頭刺得又麻又疼。這正是因為達爾文在觀察的時候聚精會神，從而忽略了外界因素帶來的影響。

高智商的孩子都有哪些“怪癖”

一個孩子，將來能取得有多大的成就，除了後天的努力之外，和先天的智商也有很大的關係。一般擁有高智商的孩子，在這很多方面都會表現出一些怪癖。

1、常被新鮮或移動的事物吸引注意力

有很多的家長在帶孩子上早教課的時候，會發現當老師在課堂上佈置任務時，孩子卻在底下不專注，經常會被一些新鮮或者移動的事物所吸引。在家長看來，自己家孩子的這種行為和其他孩子就是格格不入的，但其實這是孩子觀察力的一種體現。

2、喜歡觀察細小的事物

孩子在成長的過程中，某一個階段觀察能力會非常的強，這個時候家長就要注意了，切勿去打擾孩子，很多細小的東西可能家長並沒有在意到，但是孩子一眼就能看出來。

倩倩的孩子平時都是倩倩來帶，倩倩每天不僅要打掃家務，還要照顧孩子。有一次倩倩拖完地，孩子蹲在了地上，好久不動，倩倩過去看了看，原來孩子在用手撿地上很小的一個紙屑，倩倩都沒有在意，但是孩子卻能一眼看出。

3、時常盯著一個東西發呆

浩浩的兒子從小就喜歡盯著大車看，小小的年紀就對大車情有獨鍾，所以浩浩給兒子買了個卡車模型，浩浩自己在一邊就能觀察好久。每次浩浩兒子調皮的時候，浩浩就會拿卡車模型拿出來給兒子玩，這個時候爸爸就可以輕鬆的在旁邊玩手機了。這其實就說明孩子的大腦在思考，各項能力都在不斷的提升。

4、對陌生人或環境的變化比較敏感

當孩子變換了一個環境時，就會出現各種情緒不適應，哭鬧等反應。當孩子看到陌生人是也會下意識的躲在父母的身後。有些家長認為這說明孩子膽小，怕人，需要多帶出來玩玩。其實這個觀點並不正確，當來到一個陌生的環境、接觸到陌生人的時候，聰明的孩子往往能夠保持警惕。

這些“怪癖”體現出孩子的哪方面能力？

孩子在日常生活中的這些怪癖，並不是父母所說的差孩子的表現，反而是高智商的體現，而這些怪癖往往會在創造力，觀察力，想象力方面有所體現。

1、創造力

創造力是建立在觀察和想象的基礎之上，透過觀察才有了事實的依據，大腦不斷的進行想象，才能激發出創造的火花。而孩子日常生活中有一定的觀察力和想象力，就能夠提高創造力。

2、觀察力

孩子對某個細小的事物都能察覺，會經常的注意到一些移動的東西，說明孩子的觀察能力非常的強，觀察力強有利於培養孩子的專注力和興趣點。只要是孩子感興趣的東西，孩子就會全身心的觀察，發現其中的不同，從而獲得自身獨立的觀點。

3、想象力

想象力是豐富孩子世界的一種手段，擁有想象力，也就是在大腦中擁有了源源不斷的素材。縱觀歷史上各類名人，無一不是建立在想象力的基礎之上，包括根據現今社會的需求，也在重點培養擁有創造力，想象力的綜合型人才。

怎樣做好高智商孩子的父母？

孩子從小具有這些高智商的潛質，父母應該感到驕傲，但是如果用錯了方式，反而會破壞孩子的成長，阻礙孩子的進步。所以想要做好高智商孩子的父母，真的沒有那麼簡單。

1、不隨意打斷孩子的“怪癖”

有些父母在看到孩子在觀察一些不乾淨的東西，會直接打斷孩子。或者在上早教課程時，孩子思想跑偏到其他地方，父母也會極力地把孩子拉回課堂，這些行為看似是為孩子好，其實私底下卻是在隨意的打斷了孩子的研究能力，阻礙了孩子的專注力，那麼在後期想要再去培養孩子的這種天分就會特別的難。

2、給孩子製造機會

家長如果發現孩子在某個方面有特別的天賦，可以為孩子製造一些機會，讓孩子去觀察、研究。透過這些機會，增加孩子對相關領域的認知，從而展現自身在這個方面的特長。

3、鼓勵孩子嘗試

孩子在成長的過程中，不免對一些新鮮的事物會比較膽怯，即使自己再喜歡，也不敢去嘗試。這個時候作為父母，可以經常去鼓勵孩子，不要怕失敗，要勇敢的去嘗試，無論是何種結果，都要鼓勵孩子去開發創造。這樣孩子將來在長大之後，對於一些自己不涉及的領域，也會有敢於嘗試的勇氣。

4、教孩子學會記錄

當然孩子在觀察和研究的過程中，父母可以教孩子做一些筆記或者記錄，這樣孩子就可以透過不斷的記筆錄發現其中的差別，從而得出一些規律。

錦鯉媽咪想說：孩子出現了一些“怪癖”，可能是高智商的表現，家長切勿因為個人觀點的不同，而錯失未來可能存在的一個天才。

智商再高的孩子，也離不開父母的正確引導，引導不是直接參與，而是在需要的時候鼓勵，提出建議。當孩子不需要的時候，堅決不去打擾孩子。將孩子的高智商正確的發揮，從而提高孩子在未來人生的無限可能。

我是錦鯉媽咪，家庭教育指導師，高階孕嬰師，多平臺簽約作者。關注我，為您帶來實用的孕產、育兒知識，有困惑和疑問，歡迎發私信，我會及時回覆。希望我的一點建議，能讓身為家長的你豁然開朗，在育兒的路上不再孤獨。