線上教育的獨立設施數和使用者活躍度上升，裝置單機日使用時長超過100分鐘，環比增長12。1%。線上教育直播原始碼的學習教育軟體在人群中的滲透率進一步提升。很多的線下教培機構看準機會，紛紛入局線上教育市場，線上教育直播原始碼開發要注意哪些問題呢？
經濟實用
系統設計和裝置選型應注重實用功能、降低總體投資，以求得先進性與經濟性的完美統一，身為軟體的教育直播平臺也如此，在兼顧成本與功能實現，有時就不得不考慮選用一些第三方SDK，像是直播間“白板”或者課堂測試外掛。另外，教育直播平臺並不像秀場直播平臺或者遊戲直播平臺那麼“整活”，而是從教學管理的實際需求出發，摒棄一切不需要的功能。
操作和維護簡便
以提高系統的整體執行效率為出發點，根據平臺的簡便性原則，針對各子系統操作人員的實際情況和實際操作需要，進行功能最佳化處理。例如將學員、講師和運營的後臺合三為一，在簡便操作的同時，減少了平臺的體積大小。
培訓課程的分類
每門課程都有不同的內容，無論是英語，數學等，都會有不同的類別。使用者可以透過首頁上的培訓課程分類準確找到想要學習的課程內容。簡潔的分類欄方便使用者選擇課程，提高使用者體驗。
線上交流
在觀看培訓影片的過程中，使用者可以互動地講話，留言等，並與講師進行交流，彼此交流並與其他觀看者進行討論。
線上教育直播該如何進行呢？
首先需要你在公開課時就做好鋪墊，積累一點的學員，才能有機會再透過個人魅力不斷吸引新的流量和增加使用者粘性。
其次選擇用一些有意思的小圖片和小表情進行旁徵博引，把複雜的知識點簡單化生活化，吸引學生注意力也培養學習興趣。
研究表明，成年人的注意力區間大概為10-18分鐘。那麼，每10-18分鐘就應該透過一定的方法來引導學員進行思考，轉換學員的注意力，防止學員注意力渙散。
最後，每講完一個知識點後，就推出小測試、思考題目，線上問答等等。讓學員不斷地參與到學習中，而不只是空洞地觀看或閱讀資料，覺得無趣甚至無聊，讓學員很容易放棄學習。
