導讀
2018年7月16日，濰坊學院數學與資訊科學學院“1+1”志願服務隊的志願者給孩子們上了一堂特殊的興趣課――“數學之美”。數學這門課程陪伴著孩子們的求學歲月，然而，卻有很多學生對數學沒有興趣甚至厭惡。因此“1+1”志願服務隊的志願者們決定為孩子們上一節關於數學的興趣課“數學之美”，該課由志願者官亞男主講。
上課伊始，孩子們面對這位陌生的“老師”表現得非常拘謹，志願者先是講了數學家費曼的軼事和笛卡爾與“心形線”的故事，學生們表現出了極大的興趣。而後，志願者向學生徵集“最難數學題”，一時間，教室內迴盪著孩子們翻書的聲音。十分鐘後，同學們的提問時間到！學生們紛紛舉起手來，積極踴躍地向老師提問問題，課堂氣氛熱鬧非凡；接著，志願者採用分組的方法來解決問題。
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在解決“最難數學題”期間，志願者採用競答的方式引導孩子們解析問題，5秒鐘倒計時過後，孩子們紛紛跑上講臺，拿起粉筆，寫下自己的答案。孩子們的熱情非常高漲，志願者於是加大難度，要求孩子們不僅要作答還要進行講解，即便是這樣也抵擋不住學生們競答的積極性，最後，透過競答湧現出了許多位“小老師”。
三下鄉丨數學之美
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孩子們思路敏捷，老師問：“這道題的答案是多少？”孩子們異口同聲地回答：“六！”並紛紛比出“六”的手勢，臉上洋溢著自信的笑容。
下課後，學生們依然不肯離去，圍在志願者老師身邊，不停地問關於數學的相關問題。最後，在同學們的戀戀不捨中，“數學之美”興趣課圓滿結束。
編輯|唐宇虹
