恐龍這種巨大而又神秘的生物，一直以來都非常有魅力，不僅大人喜歡，小孩子也很痴迷，這一點，從電影《侏羅紀公園》《侏羅紀世界》等的火爆就可以看出。

我家閨女也很喜歡恐龍，之前給她買過一個可以挖出恐龍骨架的小玩具，小傢伙玩得不亦樂乎，總是嚷嚷著讓我們再買一個。

一家人一起逛超市，小傢伙也對附贈恐龍骨架的巧克力蛋玩具特別感興趣。

不過我們對恐龍的瞭解畢竟有限，因此看到市面上有什麼與恐龍有關的書，就會買回家看看，一方面當做送給閨女的禮物，另一方面也是讓自己增長點知識，不至於在被閨女詢問一些關於恐龍的知識點時，出現答不出來的尷尬場景。

今天要給大家介紹的是一套能讓孩子體驗炫酷恐龍場景的豪華立體翻翻書——

《重建恐龍世界》

。

這本書的作者是

趙闖

和

楊楊

，兩人是一個科學藝術家組合，其中趙闖先生是一位科學藝術家，楊楊女士是一位科學童話作家。

兩人於2010年6月1日在北京正式宣佈成立“PNSO啄木鳥科學藝術小組”，開始職業化的科學藝術創作與研究事業，同時啟動“PNSO地球故事科學藝術創作計劃（2010—2070）”。

該計劃旨在透過科學藝術這一古老的敘事形式，基於新科學程序的研究成果，講述生命演化過程中物種、自然環境、社群、文化等事物的內在關係，以人類文明視角表達地球的過去、現在與未來。

而這本《重建恐龍世界》，也正體現了他們的這一理念。

這本書以時間軸和不同生活環境為載體，串起整個恐龍世界的興衰，依照生物演化過程順序，再現不同時期、地理環境下的恐龍生活情境故事、知識。

它們曾是這顆星球上的霸主，後來卻在這顆星球上銷聲匿跡，關於它們滅絕的原因，一直以來眾說紛紜，尚無定論。它們從何而來，經歷了什麼，往何處去，它們的經歷又能給我們什麼啟示？

讓我們走進這本《重建恐龍世界》，回溯見證真實地域上的生命軌跡。

1、超大幅立體場景

翻開這本書，首先就被書中的大幅立體場景吸引。

畢竟之前接觸的立體書一般都是這樣的，在一頁紙中加入小範圍的立體場景。

像這本《重建恐龍世界》這樣，一開啟就能看到超大幅立體場景的書，確實不多見。

這樣的設計，一方面能更好地展現出恐龍的魅力（看了簡介才知道書中的恐龍都是按照恐龍之間的實際比例設計的模型），另一方面，也確實比普通的書效果要好，小孩子看這本書，就感覺像在看恐龍電影一樣。

這本書以時間為軸，每個對頁為一個恐龍發展時期的環境知識介紹，古生物種類、環境植物也分別嚴謹對應，介紹了“不毛之地”伊斯巨拉斯托盆地、“恐龍之鄉”中國雲南祿豐縣、“恐龍王國”葡萄牙海岸、“恐龍國度”中國遼寧省、“恐龍時代”非洲撒哈拉沙漠，以及“王朝隕落”北美洲。

每隻恐龍都活靈活現，栩栩如生，看著給人一種身臨其境的感覺。

2、2.6米超長立體場景

大概兩三年前時 ，我們曾經入過一本立體書，翻開後是360°的立體全景畫面，著實讓我們震驚了一下。

時間過去了幾年，現在的立體書又有進步了，就比如這本《重建恐龍世界》，你以為正常翻閱時，每個對頁的這種立體場景就是它的全部了嗎？No no no，too young too simple。

把內頁橫鋪展開後，這本書就可以變成長達2。6米的超豪華恐龍立體場景，絕對能俘獲家中孩子的心。

內頁下端的介紹部分，是可以相連的，並且每個對頁和下個對頁連線的部分，顏色是和下一個場景的顏色相對應的。

把下端的簡介部分翻過來，可以發現背後的時間軸也連成了完整的一條。

仔細觀察時間軸，發現了一個有意思的知識點，我們許多人都是透過電影《侏羅紀公園》和《侏羅紀世界》認識霸王龍和伶盜龍的，可是你知道嗎，電影中對恐龍的一些形象及行為描述，其實是不科學和不準確的。

就比如：雖然電影名稱中寫的是侏羅紀，不過霸王龍和伶盜龍，其實都是出現在白堊紀的恐龍哦。

3、互動立體材料包，動手又動腦

除了超級酷炫的立體場景，嚴謹細緻的科普內容外，這本書還搭配了4個可以讓小孩自己動手製作和貼上的知識性互動立體頁，加強了立體書的互動性。

立體頁中的紙板邊緣部分都已經提前裁剪過，孩子只要輕輕推一下紙板，就可以很輕鬆地取下來，經過摺疊、貼上在對應的位置，就可以自己動手製作出立體頁啦。

如果不會做，也可以掃描立體紙頁上附著的二維碼觀看製作影片。

看我們一起做的這幾個立體頁，是不是還挺像那麼回事的。

立體材料包裡的立體頁看著挺簡單的，做起來還真費了一番功夫，可以想象書上這樣的大幅的立體頁，設計、製作起來得要花費多少時間啊，設計、製作人員們真是太不容易了。

讓孩子親自動手製作立體頁，既可以增強孩子的參與體驗感，還可以組裝到內文中，完成恐龍世界的重建任務。

最後附上購買連結，帶上家裡的孩子，一起重建恐龍世界吧。