“長大後，你想成為什麼人？”“請同學們在紙上畫出二十年後自己的生活”“大家分成四個小組，商定隊名和口號”……

近日，南明區四喜巷小學結合區教育局開展的心理健康系列活動，邀請貴州師範大學心理學院副教授黃亞夫及其團隊走進校園，開展了一場特殊的心理健康團體輔導活動。

同學們在“舒緩樂園”與老師分享自己的心情。

據瞭解，南明區四喜巷小學共有學生637人，隨遷子女佔比達95%。由於性格內向、家庭教育缺失或不足，進城務工子女、隨遷子女等群體的心理健康和社會適應性問題成為了急需解決的課題。“學校建立了‘舒緩樂園’社團，在每週三為有需要的學生提供這種心理放鬆小遊戲，引導孩子們學會表達和控制自己的情緒，以積極的心態迎接學習、生活中的困難挑戰。”南明區四喜巷小學校長童寧介紹說。

同學們正在進行課外趣味遊戲。

做好隨遷子女的心理健康工作只是青少年學生心理健康教育工作中的一部分。如今，青少年心理健康問題已成為全社會關注的焦點。

一直以來，南明區高度重視未成年人心理健康教育工作，區教育局將其作為素質教育的重要內容，透過加強專業支撐和科學管理，強化校園師生心理預防體系建設，著力提升未成年人心理健康教育水平，促進未成年人身心健康發展。

心理健康教育是一項科學性、專業性很強的工作。為此，南明區著力加強心理健康教育師資培訓，啟動覆蓋全區各中小學、幼兒園的心理師資專項培訓。透過專業、系統的心理基本理論、專業知識、操作技能學習，培養了一支合格的專兼職的學校心理健康教師隊伍，確保中小學心理健康教育工作順利開展。

同學們正在進行課外趣味遊戲。

同時，今年3月，南明區設立了“24小時師生心理專線——4009619991”，為有需要的師生家長進行心理疏導、危機干預，並引進心理專業團隊每週定期為有需要的師生家長提供一對一“心理個案諮詢服務”。截至目前，心理專線共接到電話諮詢86例，線下諮詢超50例，其中，拯救心理危機學生的成功案例1例；心理個案諮詢服務（每週二、週六全天，設在北京八中貴陽分校）共計接待諮詢200餘人次，大多數來訪者在經過諮詢輔導後，各種不適反應得到及時有效干預處理，心理狀況改善顯著。（文/圖 許巧英、王強）