作業太多，對於孩子來說，就是要命的事情。

寫作業是為了鞏固知識，如果孩子都喊救命了，那作業的效果是適得其反的。

在淮安市清江浦某小區，高樓上飄下字條，字條上有求救資訊，

2號樓13屋，救命！

路過的群眾立刻撥打了報警電話，因為字條資訊不完整，民警只能敲門尋找，連續敲了78戶。也沒有找到字條上的房間。

就在此時，13層的小男孩在爸爸的陪伴下，出來在民警面前認錯。折騰了一圈，最後還是發現自己錯了。不該折騰民警，更不該高空拋物。

高樓拋下救命字條，只因為作業太多

事情發生在淮安，小學生從13樓扔下求救字條，路過群眾報警，民警敲了78戶，也沒有找到扔字條的人。

就在民警尋找的時候，13樓的小男孩在爸爸的陪伴下，找民警道歉，因為臨近期末，作業太多了，小男孩有點累，就想到了網路上求救的方法，試試有沒有效果，就出現了這樣的結局。

還好是虛驚一場，並不是真的需要求助。小男孩也意識到了錯誤，一場烏龍就這樣結束了。只是，作業還是那麼多，報警道歉耽誤了不少時間，接下來寫作業的時間更少了。

期末考試，每位家長都希望孩子能考出好成績。望子成龍是每個家庭的希望，但是作業太多，提高了成績，累垮了身體，得不償失。

孩子委屈，家長也不容易，警察也很負責，看來，都是作業帶來的煩惱。

現實版“狼來了”，只是想得到關注

看到這一幕，有網友留言：這就是現實版的狼來了。如果這樣的情況出現多次，民警也不會再來了。第一次還兵分兩路尋找，如果小孩子都這樣惡搞，可能最後就來一個民警，調查力度也會下降。

其實，小男孩並沒有想到事情鬧到，想學習一下網路上的方法，同時，也想得到別人地關注，作業那麼多，寫著就煩，希望得到家長的理解，社會人士的關懷。

只可惜，方法用錯了，如果是成年人，這樣的惡作劇，最少也得被談話。小孩子，家長也會好好教育一番。

現在的學校，作業實在是太多了。家長輔導起來也是力不從心，平時閒著都是父慈子孝，一輔導作業就是雞飛狗跳。這個學生的心理，是大部分孩子的心理態度。

只能說，這樣的學習，是很多孩子的生活常態，除了沒辦法抱怨，還不能搞烏龍麻煩民警，只能尋找更好的學習方法，提高成績的同時，也提高身體素養。

高空拋物，還有很多隱藏危險

過去也曾發生過類似事件，有小孩子樓上扔刀，正好砸中了路過的老人，致死。

也有的小孩子高空扔其他東西，都會有安全隱患，淮安這位小朋友，雖然扔的是紙，如果習慣了，以後扔其他東西，也是有可能的。

高空拋物，本身就有很多安全隱患，這是對他人生命安全的忽視，如果真的遇到緊急情況，除了這種方法，還應該有其他急救措施。

家長應該教育孩子，不能亂寫亂扔，因為狼來了的故事告訴我們，同樣的操作次數錯了，就沒有人會相信了。

如何才能讓孩子安心寫作業

寫作業，從來不是孩子一個人的事，就算家長不陪同，也不應該打擾或者總是嘮叨。

孩子不愛學習，主要就是沒興趣，基礎差，所以才會覺得作業多。因為精神沒辦法高度集中，所以很難短時間完成作業。作為家長，可以從以下三個方面著手，讓孩子安心寫完作業。

1、記錄寫作業時間

可以用鬧鐘記錄時間，在規定時間內，一定要寫完多少作業，這樣就可以精神高度集中去學習，而不是寫幾個字，就找橡皮，都看看，西望望。

可以讓孩子自己設定鬧鐘，也可以由家長代勞，總之，必須要有時間觀念，反觀一下作業寫不完的孩子，多半都是這個問題。

2、自我檢查糾錯

寫完作業，檢查作業的問題。家長儘量不要參與，讓小孩子自己檢查錯誤，出現的錯誤，除了立刻糾正，還需要整理到錯題本上，這樣才以後的複習中，才能知道哪些是薄弱環節。

自己檢查作業的好處，就是提高寫作業的專注度，很多錯誤，不是不會，就是太粗心大意，一不留神就寫作了。自己檢查，就可以意識到問題，在後邊的學習中，也更容易避免。

3、勞逸結合

作業需要寫，身體也需要鍛鍊。

根據孩子的作業情況，要合理安排休息時間。可以讓孩子從不同學科中轉變思維，休息的時候，可以給孩子準備一些水果，牛奶，當作鼓勵。

低年級的孩子，理解能力各方面還不夠強，作為家長，也不要總去幫忙，他們會自己理解，家長也學會裝傻，讓孩子自己尋找學習的成就感。

在孩子學習的時候，家長不要去打擾，更不要有消極情緒影響孩子。尤其是叛逆期的孩子，他們對家長的情緒很敏感，會增加他們學習的壓力。

不管是作業還是考試，家長的陪伴都至關重要，不能只督促孩子學習，而忽視了孩子的心理想法，一起溝通，才能解決問題，成績才能更上一層樓！