大家在生活中，都會按照自己的實際情況從事適合自己的職業，那如果問大家喜不喜歡自己的職業，有的人會說喜歡，因為熱愛而從事。

而有的人卻忙忙碌碌，工作為了生活，甚至自己本來是喜歡的，充滿了情懷，卻最後敵不過生活的現實，於是辭職成為了常態。

網上一位女教師“辭職信”火了，言語真誠一句場面話都沒有，校長看後無言以對

這名女教師說了自己的生活情況，可以說是上有老下有小，

但是工作十餘年，工資只有兩千幾，

迫於生活的壓力，決定辭職。

這封“辭職信”還是用詩詞的格式寫的，可見老師的文采很高，也是熱愛教育事業的，只不過工資有些入不敷出了。

老師的這封辭職信中，言辭情真意切，說的也都句句是實話，

縱使心中有百般熱愛，但卻抵不過現實的壓力

，生活才是人生常態。

看到這封辭職信後，校長都無法說出任何挽留的話，因為確實如這位老師講的一樣，很多時候老師這份職業是承擔不起養家的重任。

而這位老師的“辭職信”又引起了誰的共鳴？

很多時候拿著微薄的工資，卻做著操勞的工作，還容易不被理解，認為不知足，放著好工作不做，非要辭職，可現實的苦只有自己知道。

說到位，很多人可能會問老師的工資現在還那麼低嗎？老師福利待遇好，不比公務員差，現在不說高薪，起碼也不至於兩千幾。

其實，也有一部分老師的工資的確沒有那麼高，

比如不在編的老師，

作為學校的臨時工工資差出了不少。

還有一些在鄉村地區工作的老師，

受當地經濟發展水平影響，工資“居低不上”。

就連一些從事幼師領域工作的老師，收入水平也很甚微，養家餬口的重任很難完成。

在職教師工資低，待遇沒想象的高，國家也有相應政策調整

不過，現在國家也注意到了這一點，教師教書育人工作辛苦，而且教育資源也有不平衡的情況出現，已經給一線教師提高了福利待遇。

比如規定教師的工資不能低於當地公務員的標準，一個不低於，就讓老師們放心了。雖然公務員的薪資並不高，但至少是更好一些的。

同時對於鄉村教師，還有補貼，

以及評職稱時會有優待，符合條件的鄉村教師，工作滿30年可以直接認定高階職稱。

所以綜合看來，也許教師這份工作還是值得堅守的。而且隨著國家對教育得越來越重視，對學生文化水平提升的重視，未來教育行業的待遇可能會越來越好。

每個人有每個人的選擇，教育行業雖然能夠發光發熱，但生活壓力也不能忽視

女教師之所以會選擇辭職，可以理解她的生活壓力，女性在家庭當中也是非常忙碌的，工資上還沒有安慰。

但她很有可能是不在編老師，辭職以後一定要好好規劃未來的發展，如果真的沒有編制，

要參加編制考試，

和代課教師工資方面差距很大，或者是去私立學校，都是比較好的選擇。

或許有的人覺得教師這份職業不吃香，但也有人覺得這份工作是更具有使命感的，也會拼儘自己的全力去教書育人。

只能說每個人有每個人不同的選擇，雖然有很多教師工作以後，會選擇離職，

但這也並不代表他們不熱愛這個行業

，也不代表教育領域不值得學生選擇。

學生如果有對教師工作嚮往的，也可以選擇報考這方面相關專業，

而且師範類專業每年報考的學生也是隻增不減的。

雖然現在鄉村教師的工作環境差一些，和大城市老師福利待遇沒法比，但鄉村地區的教師更加偉大，責任也很重，甘為人梯，幫助同學們實現夢想。

也希望隨著時代的發展，

各方面的福利政策更加完善，

保障老師的權益，讓更多的老師和有教育熱情的人能夠樂業。

結尾寄語

女教師“辭職信”火了，說到底還是工資的問題，但是教育事業仍然需要新鮮血液，成為人民教師還是很光榮的。

至於工資，

大家可以在找工作前瞭解清楚，

不同地區，還有學校的性質，工資都是不一樣的，有能力有學歷的老師，高薪自然就不是問題了。

有學歷又有能力的同學，可以選擇到好一點的一線城市教書，學歷相對差一些但又對教育行業抱有熱忱的，到小一點的地方教書也同樣可以實現自我價值和理想。

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