才考了二十多分。

但是數學和英語都接近及格。

那麼，到底是什麼原因導致了孩子的語文成績如此差呢？

第一，生字不過關

5個詞語10個字，一共錯了9個字

但凡生字能過關，也不至於錯這麼多。

一般來說，這樣的孩子存在書寫潦草的問題，

所以首要的任務是讓孩子寫好字，寫對字。

當然，書寫習慣是從小養成的，

因此，我建議一年級的家長從現在開始就要

要求孩子孩子把字寫得工整、端正。

如果家長們發現孩子在生字詞部分有扣分的話，

可以從現在開始，每天都給孩子聽寫生字詞。

錯一個詞語就寫10詞，

然後在考試之前重新聽寫。

第二，背誦不過關

四年級上冊第一單元一共有四首古詩，

這道題目默寫的四處古詩中有三處有錯誤。

對於這樣的情況，

但是仔細觀察發現，

孩子寫得其實是錯別字，

訂正的時候錯別字也仍然沒有改對。

所以，很多時候，可能孩子根本沒有意識到 自己寫錯了

訂正之後，孩子就認為自己過關了，

不用再管了，

所以，這樣顯然是不行的。

因此，在考試之前必須重新複習古詩、日積月累的背誦和默寫。

第三，習得性無助

其實，閱讀理解的答案在原文中是可以找到的，

作文是寫過的單元作文。

閱讀理解隨心所欲地填寫，作文一個字不寫，

顯然就是自己放棄了這後面四十多分。

孩子的成績一旦退步了，

而無法及時查漏補缺，

他就很容易自暴自棄。

等到發展到無法收場的時候，

孩子的成績再想提高就需要更長的時間。

總而言之，

孩子的成績只是反映孩子學習狀態的一種方式。

如果孩子是處於低年級，

可能是專注力不夠，坐不住，

導致的學不進，學不好，

這個時候，家長需要做的就是

耐心陪讀，鼓勵孩子。

如果孩子是處於高年級，

可能是學習態度不端正，

由於基礎薄弱

導致的聽不懂，學不會，

這個時候，家長需要做的就是

幫助孩子樹立正確的學習觀，

耐心輔導，加強監督。

小學階段，知識點不多，

只要孩子肯學，

即使現在是六年級，

也仍然能夠學好。

如果家長們需要什麼學習資源，

可以給我留言。