隨著國家雙減政策的出臺，無數的小朋友在原來興趣班的選擇上面又成為了父母內心糾結的難題，正常文化課的補習已經無法明面上去進行，那麼剩下來的藝術類、體育類這些興趣班才得以更好的存活下來，而且得到越來越多的人選擇。

那麼到底應該如何選擇？大部分的家長選擇既要，又要，還要。我曾經見過一個小朋友的父母為她報了12個興趣班，囊括了市面上大部分內容，比如程式設計、美術、鋼琴、英語、奧數、樂高等等，小朋友疲於奔命，往往是一場結束，奔赴下一場，完全沒有童年所享受的那種快樂，父母附加在其身上的東西太多，浪費資源得不到想要的效果。

而我的建議是先發現孩子的興趣與天賦，再做針對性提升，比如我的孩子對音樂特別感興趣，聽過的曲子能夠寫出來，那我報一對一的吉他班做專項提升，既能滿足孩子的興趣，也能提升藝術能力。除了興趣與天賦之外，我也希望孩子在體質方面得到鍛鍊，很簡單讓孩子自己選擇，他毫不猶豫的很開心的選擇了籃球。至於文化課補習方面儘量選擇生動型教學方式對孩子查漏補缺即可。填鴨式的補習往往都是反效果。

可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子不會輸在起跑線上，但是在當今的社會，越來越強調獨立與個性，希望孩子能夠成為那個獨一無二的他。需要我們做父母的能夠發現、支援與鼓勵！

最後，祝所有的小朋友能夠擁有美好記憶的童年，找到屬於自己的快樂，開開心心，茁壯成長。也祝所有的父母學會放手，悉心陪伴，不要讓孩子成為你沒有實現自己兒時願望的那個人！