成長一個孩子，幸福一個家庭，

影響一個社會。

很多家長都說孩子不專心、坐不住，希望提高孩子的專注力，殊不知，好的專注力不是培養出來的，而是被保護出來的。當孩子專注於自己感興趣的事情時，如果他不被打擾，這種專注就會變成他自身的品質；而如果他總被打擾，他的專注力就會慢慢喪失。。。

很多家長都說孩子不專心、坐不住，希望提高孩子的專注力，殊不知，好的專注力不是培養出來的，而是被保護出來的。當孩子專注於自己感興趣的事情時，如果他不被打擾，這種專注就會變成他自身的品質；而如果他總被打擾，他的專注力就會慢慢喪失。。。

其實生來每個人都是差不多的，為什麼有的人專注力很差，有的人則很輕鬆地專注一件事？

這個和媽媽，和奶奶，和姥姥，和帶孩子的阿姨都有關係。

反正誰帶孩子誰的習慣可能就會影響孩子的專注，當然大家肯定不覺得。

舉個例子，有一次我帶女兒去書店，旁邊有個奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個奶奶非常愛他的孫子，我也堅信那個孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書，兩個孩子跪在地上。

奶奶立刻上來說：“寶寶別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因為書店很多人都坐在地上看書，怎麼能要求一個孩子不模仿呢？

奶奶再次走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然後就開始各處溜達。

轉了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯開啟，把水送到孩子嘴邊，男孩不情願地喝了一口，眼睛還在書上。

奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆裡，然後開始教訓小孫子：“你知不知道，不喝水就會上火，上火了就會發燒，到時候誰管啊，你爸你媽工作那麼忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”

小男孩無奈地喝了幾口，然後又趴到女兒這裡，和女兒看書。奶奶當然又不幹了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個人走出了書店。

這前後40分鐘，我一直在旁邊看著，中間也試圖改變奶奶。

在奶奶第二次說孩子趴地上不好的時候，我對奶奶說：“阿姨，沒事，小孩子高興就好 ！”奶奶當時就和我說了十分鐘，什麼小孩就是怕涼啊，什麼老趴著褲子髒了啊，什麼著涼之後拉肚子啊，後來，我笑笑走開了。

此刻很同情地看著小男孩和奶奶的背影，我相信，奶奶一定不知道，她的這份愛，這份嘮叨，已經把孩子的專注給毀了。

其實在家庭中，這樣的情景又何其多呢？

比如孩子在吃飯，旁邊一群人都在說：“小心，別灑了。”“別燙著。”“多吃點！”您說孩子還能專注地吃飯嗎？

培養專注最好的時間是 1歲到 5歲，5歲之後，小孩習慣養成，就已經刀槍不入了。專注力缺失現象在幼兒階段大多是隱蔽的，但是一旦進入小學就會迅速暴露出來。

專注力缺失的表現有：

注意力不集中，神遊或做小動作；

觀察力弱，閱讀困難，經常添字、漏字、跳行；

手眼協調能力差，書寫困難，做作業拖拖拉拉；

聽說結合能力差，不能積極主動回答問題；

理解能力差，不能依照老師的指令聽說讀寫算；

邏輯思維能力滯後，閱讀理解與應用題解答困難；

自理能力不足，獨立性差，有很強的依賴性；

秩序感和自控能力差，經常發脾氣；

沒有自信，交往困難，不會和同學正常交往

如何保護孩子的專注力？

當孩子獨自玩耍、自得其樂時，哪怕你覺得他做的事很無聊，也請保持尊重，默默旁觀。

當孩子研究碗裡的食物，弄得餐桌和地板一片狼藉時，哪怕你潔癖發作幾近抓狂，也請深呼吸，別讓責備打斷他的探索。

當孩子很努力去做一件在你看來根本不可能做成的事情時，哪怕你再心急火燎，也請耐心等候，別用你的熱心幫助阻止他的嘗試。

很多時候，面對孩子，我們要做的只有一件事，噓，別出聲。