作業讓很多家長頭大，孩子做作業有個通病就是“磨蹭”，用個俚語來說就是“懶驢上磨屎尿多”。

對低年級學生來說，作業可能十幾二十分鐘就寫完了，但寫作業之前磨蹭一個小時，遲遲不肯開始。

經過了各項鬥爭，終於坐在椅子上準備寫，又來了喝水上廁所洗手一條龍，寫兩個字的間隙能把這一套動作做一遍。

孩子磨蹭的方式不同，但拖時間的本領是真棒，一頁生字能從6點拖到8點。

為啥做個作業這麼磨蹭呢？僅僅是因為孩子懶，不想寫作業？如果真這麼簡單就好了，家長即使再忙，也總有一個人可以把孩子趕到書桌旁，盯著孩子做作業，讓他沒有磨蹭的機會，但事實上很多家長這麼做了，作業依然難產。

孩子磨蹭有很多種原因，找到原因對症下藥，才能徹底解決磨蹭的問題。

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孩子作業磨蹭有6大原因

北京資深優秀教師王莉，在她的著作《你只是看上去在陪孩子寫作業》中，指出孩子做作業磨蹭的6個原因，並給出了相應的對策，家長可以作為參考，解決孩子作業磨蹭的問題。

第1個原因：無望

無望是孩子對學習失去興趣。在學校學一天，耗費了大量時間，但結果並不好，沒有得到老師的表揚，沒有完成足夠的作業。

回到家依然要做作業，孩子從心裡產生牴觸情緒，因為牴觸，所以就拖延不去做。

第2個原因：疲勞

孩子在學校經過一天的學習，身體上可能已經很疲憊了，回到家他可能更想休息，而不是按照父母的期望寫作業。過於疲勞的孩子會用磨蹭為自己爭取休息時間。

第3個原因：不會

成績越好的孩子寫作業越積極，成績越差越不願意，因為作業太難了，他不會。為了不面對不會做作業的尷尬，為了避免媽媽的咆哮，孩子就會藉故拖延。

第4個原因：無趣

有的作業可能很單調，比如抄寫之類的作業，會讓孩子覺得很無趣，不想做。人面對自己不想做的事情時就會拖延和磨蹭。

第5個原因：沒時間觀念

孩子寫作業磨蹭還有一個原因是沒有時間觀念，不會管理時間。不止寫作業磨蹭，日常生活中也是被家長催來催去。

缺乏時間觀念的孩子大多是被家長包辦太多，沒有自理的機會，所以才會事事依賴父母的提醒和安排。

第6個原因：行程太滿

有的孩子寫作業磨蹭是為了躲避做完作業之後的任務。比如做完學校的作業，還有媽媽留的練習冊，還有輔導班的作業，還有很多很多。密不透風的安排讓孩子喘不過氣，他就會磨蹭拖延，讓自己歇歇。

由此可以看出，孩子做作業磨蹭不是簡單的偷懶，家長要從表象中找到真正原因，對症下藥才能徹底解決問題。

北京電視臺的主持人王芳，會讓她女兒放學回家後先睡1小時或40分鐘，然後再開始寫作業。經過短暫的養精蓄銳，會讓人精神百倍，效率也會變高。

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3點改變，作業不磨蹭

不管是什麼原因造成孩子做作業磨蹭，我們必須承認，很大一部分原因是我們的教養方式出了問題。

首先，跟孩子確定當天的作業量，不隨機佈置。

我有個同學，經常給孩子隨機佈置作業，如果當天孩子的作業完成的早，她就會讓孩子多做幾份試卷。剛開始孩子不樂意也從了，後來就學聰明瞭，學校的作業開始磨磨蹭蹭，就不用做額外的了。

我們要和孩子一起，確定當天的任務量，只有任務明確才能有效管理時間，安排好作業進度，有利於孩子學會時間管理。

第二，提供簡單的學習環境，減少孩子分心的可能。

有的孩子習慣邊寫作業，邊玩玩具啃橡皮之類的，大部分時候是因為那些東西在孩子視線範圍內，孩子的注意力不由自主的就被吸走了。

所以給孩子佈置相對簡單的學習環境，在安靜的地方擺放孩子的書桌，書桌上不放其他雜物，只放孩子必備的學習用品，減少孩子分心的可能。

第三，給“枯燥”的作業和學習增加適當的趣味。

對孩子來說有些作業是枯燥無聊的，比如練字寫生字，一筆一畫板板正正地寫字有點枯燥。我們可以採取適當的措施，讓枯燥的作業變得有趣。

比如，舉行寫作業比賽，家長和孩子一起練字，一起做枯燥的工作，當無聊的作業成了比賽，也會變得有趣些了。

孩子覺得學習無趣，是因為學習沒有給孩子帶來成就感，我們要做的是想辦法提高孩子的自信心。

我們可以引導孩子轉變對學習效果的評價。讓孩子的關注度從對考試分數和名次、老師的表揚中解脫出來，變成對知識掌握程度，新知識的運用上來

，讓孩子學會從內在的成長中體會到學習的快樂。

我們還可以發現孩子的閃光點，讓孩子意識到自己的優點，不跟人比短板，更好的發揮長處，有助於提高孩子的自信心。

孩子身上的問題並不是孤立的存在，它和孩子的成長環境，父母的教養方式都有關係。

所以，當我們發現孩子的問題時，不要一味指責孩子，頭痛醫頭腳痛醫腳，而是要系統性的看問題，找到問題的成因，才能對症下藥，從根本上解決問題。