很多老師和家長都不讓孩子們訂閱《米小圈》這樣的書，他們的理由出奇地一致，認為《米小圈》這樣的書太接近孩子的生活，不利於孩子增長見識，他們認為“讀萬卷書，行萬里路。”讀書就是要帶領我們去領略不同的人生，增加我們的文學底蘊，積累孩子們的語文素養。而且認為《米小圈》這樣的書對於細節描寫不夠充分，好詞好句很少，所以不能讓孩子讀這樣的書。

其實對於這樣的理由，我是覺得如果大家都這樣選擇書籍也太過死板了吧。沒錯，我們倡導孩子多讀書是因為讀書能開拓我們的眼界，增長的知識，但不能僅僅為了提高寫作能力而讀書。讓孩子閱讀的第一件事難道不是先培養孩子的閱讀興趣嗎？如果孩子對讀書這件事壓根都沒有興趣，那麼又怎麼讓孩子去自主閱讀那些經典書目呢？

其實《米小圈》這類書在家長們看來就像是快餐，不那麼健康。但是孩子喜歡啊！你以為你不給孩子買《米小圈》他就不知道這世界上有這類書的存在嗎？不是的，孩子們之間是會交流的，他們之間也會相互借閱的。孩子心裡會想為什麼別人的爸爸媽媽都讓自己的孩子看，而我的爸爸媽媽就不讓我看？當孩子這樣問家長的時候，得到的答案竟然是因為這本書不利於你學習，不利於提高作文成績？您考慮過孩子的感受嗎？孩子對學習的興趣是不是又少了一點？因為一本書導致親子關係緊張，導致孩子社交受限，這代價是不是太大了？

又有家長出主意了，那我讓孩子看，但是我把這本書變成工具書，讓孩子學著擴句，擴寫。比如《米小圈》中有句話“老媽聽完李黎的話暴跳如雷：米小圈，你考了38分，給它改成了88分，什麼時候學會撒謊了？”暴跳如雷是什麼樣的？表情是什麼？可以讓孩子擴寫比如怒目圓睜，臉漲得通紅，拍著桌子大聲吼道……

這樣的做法不是不行，但是有多少孩子喜歡讀書是因為書讓他能感受到樂趣，合上書還能回味無窮。家長這樣的做法無異於扼殺孩子閱讀的興趣。就好像你答應孩子看一部電影，但是之後得寫觀後感，你喜愛做飯，享受別人大口大口吃著你的飯的滿足感，卻讓你在做飯的過程中對食物的重量必須精確到位，每種材料下鍋前都得先用電子秤稱一下，或者做完飯後非得發表個感想，讓你講解一下各種調料在這道菜中起到的作用，試問你還會愛做菜嗎？

沒錯，對於孩子閱讀的書，家長是有必要進行篩選的，有些書充滿了暴力和色情更有些書還會有自殺或者自殘的思想，對於這樣的書我們要堅決抵制！但是這類深受孩子喜愛的書，還是可以讓孩子閱讀的。

而且家長大可以放心，一旦孩子愛上讀書，他自己會不停地尋找其他書目閱讀，不會一直讀一本書的。就好像孩子小時候，我們讓孩子看繪本的時候都會發現，孩子總是反覆讀一本繪本，可是過段時間他自己又會迷上另一本書，然後接著反覆閱讀。你會發現，他反覆讀的繪本故事他會倒背如流，即便是他壓根不識字。這對孩子語言發育是很有幫助的。我女兒小時候就是這樣的，一本書可以看上一個月，每天都要看那本書。後來我發現她這樣有兩方面原因，一個是這本書她真的很喜歡，另一方面是因為家裡的書更新得太慢了。現在我給她訂了個書箱，隨時可以借閱各種書，她基本上一個星期借七本書，每天讀個兩三本，閱讀興趣只增不減。

有人會問，說了那麼多，你看過《米小圈》嗎？我接觸米小圈是因為我的女兒，她很喜歡看繪本，什麼都看。也喜歡聽書，每天早晚都要用天貓精靈聽書，晚上聽著故事入睡，早上聽著故事起床，比鬧鈴都管用。有一段時間她很迷戀《米小圈》，我也就跟著聽了起來，故事生動有趣，心理描寫極其豐富，讓人聽了忍俊不禁，我不得不發出感慨：這本書確實有魔力啊！而且我女兒還會不時地和我聊起來她認為姜小牙和鐵頭（《米小圈》中的人物名字）哪裡做的不對，好朋友之間應該是怎麼樣的。你看這不就是感想嗎？這不也是一種教育嗎？

我認為《米小圈》這本書其實還挺適合剛入一年級的小朋友看的，因為它的故事都是以日記的形式寫的。孩子讀得多了自然會寫日記了。對孩子認字也有幫助。隨著年齡的增長，孩子自己就會選擇其他的書來讀，只要讀書興趣培養起來了，閱讀自然越來越多，越來越廣。