家庭是孩子接觸的第一個社會，父母的家庭教育對孩子未來的影響至關重要。父母如何從小對孩子進行正確的金錢教育呢？家長可以透過給孩子零花錢，讓孩子從小學習到關於金錢方面的知識，讓他們懂得錢應該怎麼用。

前不久，一位小學生寫給父母的零錢申請書火了。原來，孩子週日要參加同學的生日聚會，想要100元的零花錢。

在申請書裡，她不但清楚地寫明瞭申請零花錢的原因，還寫明瞭支出專案、剩餘金額、每項費用預估。不但如此，孩子還承諾，會把購物小票拿回來給媽媽對賬……

這申請書寫得邏輯清晰、條理分明，真是讓人眼前一亮，真的要對孩子金錢觀點個贊！提前預估和申請零花錢，並不一定是為了控制開銷，更多地是讓孩子自己支配每一筆的開銷，讓孩子養成了良好的金錢意識。

幫助孩子樹立正確的金錢觀，零花錢是最好的手段，給孩子零花錢的數額，要根據家裡的經濟實力和孩子的正常需求來確定。

一。適時給孩子零花錢

很多家長表示，孩子還小，哪裡會花錢，想要什麼家長給買就是了。其實並不是這樣的，在適當的時候，就應該讓孩子接觸“交換”、“金錢”的概念。美國研究人員研究發現，在孩子三歲的時候，就已經對金錢有了一定的模糊的概念。

而當孩子到了六歲左右的時候，就已經有了財務的概念。五六歲的孩子正是我們所說的打醬油的年紀。這個時候，家長就應該讓孩子逐漸的接觸金錢了。

二。零花錢該怎麼給？

零花錢給多少，是根據孩子的年齡和家庭實際情況來定，一開始可以每天給，等孩子大一點，不妨嘗試每週或每月給一次。

根據2020年大學生生活水平的調查報告，一二線城市的大學生平均生活費大約在2千到3千元之間，一個月3千，大約每週就是8百。於是我們可以很容易得到下面的推算：

大學生每週生活費800元；

高中生每週零花錢300元；

初中生每週零花錢100元；

小學生每週零花錢30元；

幼兒園大班每週零花錢10元。

其中有三點需要注意：

事先和孩子商量好的金額，不應過多；

定期給，讓孩子知道自己每週或每月大概有多少錢，他才會有計劃地消費；

堅持原則，有的孩子零花錢不夠花，就跑去和父母耍賴，這時候，你就要告訴他，必須等待下次才能發零花錢。如果遇到特殊情況，可以預支下個月的零花錢，但必須讓孩子下次還上。

三。幫助孩子做好零花錢規劃

家長可以教孩子合理使用零花錢，從小引導孩子建立正確的消費觀和理財觀。例如，每個星期給孩子20塊錢的零花錢，家長們可以這麼做：

告訴孩子，這零花錢是可以自己自由支配的錢，學習上的一些必需品如鉛筆、本子等，爸爸媽媽會給你買，零用錢是用來買你自己想要的東西。——培養孩子獨立自主、學會享受的意識；

指引孩子有計劃的花這些零花錢，如10塊錢用來買自己想要的小零食、小玩具都可以；另外10塊錢則可以存起來，或作為儲備金，培養孩子學會有計劃地管理金錢的能力，讓孩子在不經意間養成了儲蓄的良好習慣。——培養孩子的理財意識與儲蓄意識。

給孩子零花錢，不能作為獎勵和懲罰孩子的砝碼。比如寫作業、做家務等，是孩子本應該做的，不能以金錢的方式來交換。孩子做了錯事，也不能以剋扣零花錢的方式來懲罰，否則會讓孩子對錢產生負面的認識。