不知道你會不會有這樣的感覺，只要看到孩子一直玩手機就會特別煩躁，心想如果孩子能安安靜靜地看會書該有多好。因為不管是對學業來說，還是以後的生活來說，閱讀帶給人的收穫都是很大的。

我自己在壓抑的時候，生活找不到出路的時候，喜歡從書中找一些答案，不管是工作中的難處，還是生活中的不如意，我都在書中找到了自己的出路，因此，希望孩子也能喜歡閱讀，所以當他玩手機時間長的時候，我就會有說不出的煩躁。當孩子遇見書，會是一種怎樣的情景呢？

開啟《當孩子遇見書》，裡面是很多小朋友和繪本的故事，全書沒有告訴我們什麼時候開始給孩子閱讀，以及應該給孩子買什麼書，只是用作者17年的保育工作，告訴我們當孩子遇見書的一些故事。

作者中川李枝子是一名童書作家，用她的話來說，能以作家的身份存在，是因為在綠保育園工作的十七年經歷，孩子對她進行了徹底的教育。她寫的《不不園》獲得了很多獎項，

漫畫家宮崎駿說：我無論如何也寫不出超越《不不園》的作品，因此放棄了想成為兒童文學

作家

的夢想。

一、

孩子閱讀的重要性

很多家長髮愁孩子的成績，為了提升成績，不惜花重金給孩子報各種補習班，放下自己的工作時刻盯著娃的一舉一動，但卻沒啥效果。這是因為我們忽略了，不管是語文還是數學，最根本的還是閱讀能力。

一家出版社的分社長說，孩子小的時候，他不在身邊，四年級的時候，他們一家人終於在一起了，孩子受他的影響，一有空就看書，別人是拿手機消遣，他家是拿書消遣。當別人因為孩子的作業崩潰到發病時，他家孩子是晚上7點多就能做完當天的作業，之後的時間到睡覺前，孩子就開始隨心閱讀。並且孩子的語文成績最好，其他科的成績也是名列前茅。

在孩子小的時候，我們能看到的是閱讀對成績的影響，以後還會影響他人生的重要環節。正如

作家薩默賽特·毛姆說：“有讀書習慣的人，等於擁有了保護自己的避難所，幾乎能避免被人生的一切不幸傷害。”

二、

親子閱讀

的

重要性

中川李枝子說：

和父母一起相互確認“這是一本好書”的時候，就會感覺自己超越了孩子這個地位，一躍而和父母平等了。

謙寶喜歡和我分享他看的書，每次看到精彩的部分，總會一個人邊笑邊看，合上書的時候，還不忘給我分享裡面的精彩環節，看著他講的繪聲繪色，我對那本書就特別的喜歡，抽空也會看一下，他說的那個人物究竟是怎麼回事。

平時我也會和他分享一些書，講我從裡面學到的東西，像對待一個成年人的一樣的和他聊天，他很喜歡這種感覺，會和說一些他的見解，以至於雖然還不到10歲，身邊的人就覺得他是個很成熟的孩子，。

並且閱讀讓我們的關係更加的親密，也讓我們更加了解對方。

三、

讓孩子喜歡閱讀可以這麼做

可能有的家長也希望自己的孩子能夠喜歡閱讀，可是不知道該怎麼做。在培養孩子愛上閱讀的時候，作者在書中案例中提到很多的方法，我個人覺得這三個方法可以試試。

1、

隨意地讀

每一本書都是父母花錢買回來的，因此希望孩子看完一本書就能有所收穫，這其實是很功利的一種的做法，會讓孩子壓力很大。

作者說那些小時候聽她讀繪本的孩子，在成年後，會帶著懷念說出書的名字，可是卻完全記不得當時是誰給他們讀的。

因此，我們只要讓孩子體會閱讀的快樂就好，隨心一點，不必語調誇張，按自己的心情，和孩子呼應就好。不用在乎是不是讀得太快，作家是怎麼想的，希望什麼，只要孩子是在開心的狀態下就行了。

正如中川李枝子說：“讀書的快樂來自精神的自由，被強制或被人橫加干涉都不會得到快樂”。

2、

感知孩子的需求

有時候當我們給孩子讀的時候，他伸手就翻了一頁，讓講下一頁，可能我們會覺得，書要一頁一頁地看，這樣才能讓孩子學到東西，才能達到作家想要達到的結果。

其實不用這樣，就像我們前面說的，只要孩子是在開心的狀態下就行。而且孩子的這種表現，說明對讀書感興趣。

因此，我們可以忽略書中的觀點，充分感知孩子的需求，跟著孩子的節奏走，給孩子最好的迴應。

3、

給孩子一點時間

父母給孩子買回去書後，最希望看到的畫面就是孩子看書看的入迷，當自己的期待沒有實現了，就認為孩子不喜歡看書，其實，孩子喜歡書不會馬上流露出喜歡的感情，因此我們需要給孩子一些時間，讓他們去觀察去了解，給孩子一點時間來回應。正如作者說，她帶的孩子剛開始看《黑兔和白兔》時也是一言不發，但讀了幾次之後，就會跟著黑兔憂傷，看著白兔而無法忍耐。

結束語：

閱讀是一件對我們人生影響很大的事情，想要孩子喜歡閱讀不是一蹴而就的事情，需要我們有點耐心以及方法，其實說到底還是需要我們能放下功利，以孩子的感受為準，這樣他們在開心的狀態下才能喜歡上閱讀。