從孩子進入幼兒園，家長們的內心就開始忐忑：害怕孩子不適應，害怕孩 子受傷害。過度擔心加教育理念碰撞，很容易產生一些針對幼師的疑慮。其實這些情況，幼師都能理解。
1
孩子回家就喊餓，
老師在幼兒園沒給孩子吃飽？
孩子回家就嚷著要吃東西，有家長就會以為老師沒給孩子吃飽飯，讓他捱餓了。
其實，
幼兒園一天的活動豐富、運動量大，孩子很容易餓
。
幼兒園除了餐點，
不會給孩子準備額外零食
，經過活動，回到家也消化的差不多了。
此外有的
孩子有挑食、偏食的習慣
，回到家看到自己愛吃的也會喊餓。
02
孩子身上有傷，
是不是老師沒看好孩子？
孩子身上有傷痕，如果是在幼兒園發生的，我們老師一定會及時處理，並主動如實向家長說明，
幼兒階段的孩子活潑好動且自我保護能力差，無法主動規避危險
，在運動過程中磕磕碰碰在所難免。幼師每天在班級要照顧二三十個小朋友，難免有疏漏。
孩子穿著衣服，
很多地方
老師不便檢查，
如果孩子不說，老師很難發現
。
希望家長能與我們合力，抓住教育契機，讓孩子形成自護和安全意識，最大限度杜絕事故發生。
3
今天批評了我家孩子，
是不是對孩子有偏見？
當著家長的面，稍微教育一下孩子，就會被扣上“虐待”的帽子。有些孩子的確是太調皮愛鬧，
不嚴厲一點，怎麼能鎮得住呢？
還有些孩子犯了
原則性的錯誤
，如果我們一味包庇放任，孩子今後將會養成不良習慣甚至釀成大禍。
因為一次教訓孩子，就全盤否定幼師的辛苦工作，可能不太公平。
4
老師成天帶孩子玩，
感覺工作不專業。
家長都關心孩子在幼兒園今天學了什麼，可孩子有時一問三不知。於是家長就懷疑老師不負責，只知道帶著孩子玩，不給孩子教知識，殊不知，
幼兒園進行的就是遊戲化教學。
對孩子來說，學會自己穿鞋子換衣服、遵守課堂紀律、進行人際交往，本身就是隱藏在生活中的學習；參與遊戲活動、美術手工更是掌握生活技能，正是這些
點滴
的知識累積為巨大的成長能量
。
還有些孩子的語言表達能力尚在發展中，
無法用語言準確表達出一日所經歷的活動
，但請不要因為孩子片面的表達，就認為幼兒園無用或者老師不負責任！從出生到7歲這段時間是孩子大腦發育最關鍵的時期，
幼師們做的正是在為孩子能適應今後的生活和工作，打下情感和智力基礎。
5
教小孩多簡單，
我感覺沒什麼技術含量。
很多家長沒看到的是，幼
師必須成為一個高效的溝通者
，這樣孩子才能理解老師所教的內容。
幼師必須對每一個孩子都保持風趣、認真。同時，還得
成為出色的時間管理者和行為管理者
。
還必須是高階課程設計師，緊跟“網際網路+”的技術發展趨勢，加強學習，做好課程設計，進行個性化教學。
幼師一天之內要扮演多種角色
：哲學家、作家、教練、偵探、醫生……你關注到的可能只是學術專業知識方面的內容，而除了這些，幼師還要教給孩子的還有社會、情感、生活技能等方面。
6
幼兒園不學習怎麼行！
為什麼不教孩子算術拼音？
早在2012年3月，教育部就下發通知，要求幼兒園不得以“小學化”教育形式上課。2016年3月1日，教育部新修訂的《幼兒園工作規程》，明確規定，幼兒園應以遊戲為主，杜絕幼兒教育“小學化”。
2018年，教育部辦公廳發文，將大力治理幼兒園“小學化”問題，
嚴禁教授小學課程內容，小學堅持零起點教學
。
其實看似簡單的幼兒園遊戲活動，並不是在“傻玩”。
幼兒園的教學活動都有科學合理的理論和課程體系做支撐
，現行幼兒園課程通常由健康、語言、社會、科學、藝術五個領域構成。這五個領域相輔相成，全面培養孩子的綜合能力。
如果提前讓孩子學拼音寫字做算術，會違背孩子的天賦天性，
過早開發幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣，扼殺其他能力的發展。
艱深的內容和死板苛刻的教育方式，不僅會抹殺孩子的創造性，更會影響孩子的身心健康。
7
孩子在家表現不好，
懷疑老師平時教的不好。
孩子的表現是多重因素影響的結果，孩子的行為性格不僅僅是幼兒園的產物，家庭教育也很關鍵。
孩子出現問題，父母不能把責任完全推到老師身上，家校雙方應該多交流溝通，加強理解之後才能一同教好孩子。
孩子的教育是幼兒園教育和家庭教育一同進行的，並不是單靠某一方面就可以完成的。所以希望您與我們
多多溝通，共同促進孩子成長。
8
老師總反映孩子問題，
是不是在刁難我家孩子？
每位家長都渴望自己的孩子被表揚，有的家長一聽到老師說孩子哪兒不好，就會立馬變臉。自己的孩子在家長心裡永遠都是完美的，一聽缺點，就覺得老師不喜歡自己的孩子。
其實，
老師提出問題，是想和家長交流，並透過家園合力幫助孩子改正缺點。
家長遇到這種狀況請仔細觀察孩子，如果老師說得對，請幫助孩子積極改正；
如果問題不存在，也要及時和老師溝通，商量正確的對策，
千萬不要誤會了幼師的行為，耽誤了幫孩子提升的機會。
9
幼師好輕鬆，
不上課就沒事幹。
幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學到東西，還要考慮他們的安全等方面。
畢竟，
幼師們面對的是一群隨時都可能出現狀況的孩子，一刻都疏忽不得
，還要做環創手工，搞評比教研，放學後，要等到最後一個孩子離園才能回家。
有時候即使下了班也不能完全放鬆休息，還要備課、寫教案等等，以至於陪自己家孩子的時間都少之又少，陪孩子只是我們工作內容的一小部分。
10
老師回訊息不及時，
難道對我們家長有意見？
給老師發信息，老師沒及時回覆，這時肯定不少家長已經在心裡嘀咕了“難道老師對我有意見？”千萬不要誤會！
老師只是太忙了來不及回覆
。
幼師工作不同於其他行業，幼師要時刻把眼睛放在孩子身上，生怕有一點疏忽和閃失。家長們如果想了解孩子在園裡的情況，可以在接孩子的時候和老師多溝通交流。
如遇急事可以打電話聯絡。
幼師既要負責孩子們的安全，又要負責他們的生活成長，每天有太多小細節需要費心，孩子們也偶爾會變成愛搗亂的小惡魔，幼師難免會出現紕漏和不足。
幼師努力做到盡善盡美，您的疑慮能助我們發現問題，但也希望您能常換位思考，家長支援老師，其實就是在支援自己孩子的成長。還希望家長們能夠信任理解，並支援幼師的工作。伴著孩子一同成長。
特別推薦
幼教人都在關注
幫幼教
：
幫助天下幼教，幼師，園長更快成長，每天都有收穫，每天分享幼兒園手工，舞蹈，早操，律動，教案，課件，環創等幼師資源，每日13點前必看，幼教學習成長首選之地，您的學習成長，我們的動力！
