如果想要說話，我們需要依靠什麼？是發音還是語言？其實這些都需要，但是發音器官和語言基礎總得有個先來後到。在大多數人眼中，這兩個方面大概是發音器官先具備，而後才是語言基礎的慢慢習得。這對嗎？事實上這種看法是不正確的，因為從某種意義上來說，二者幾乎是同時出發。

在兒童出生後開始傾聽周圍環境字音的時候，發音器官也開始了它漫長而穩定的發展道路。從呼吸器官到聲腔，發音器官踩著堅定的步伐一步步朝著更完備的時候前進，當然，這個路途肯定不會一帆風順。在兒童語言發展的黃金時期，不少家長髮現自家孩子突然變得不會說話了。

素來重視兒童成長的家長自然不會認為這是孩子在跟他們開玩笑，直覺下他們認為這大概是說話上出了點什麼問題。然而，帶著孩子前往醫院走了一圈之後，有的孩子自然是有問題需要趕緊手術，但更多的孩子卻沒有任何問題，這一下可算是難倒了不少的家長。

既然孩子沒有啥問題，為啥說話總是這樣不清不楚呢？其實啊，導致孩子說話不清楚的問題有不少，比如發音不準、發音不清、語言發育遲緩、隱性顎裂等等。但是，當我們排除生理缺陷影響的原因後，留給大家的答案只有一個，那就是大舌頭，也就是功能性構音障礙。

不少人對大舌頭也不算陌生，畢竟生活中常有人會隨口來一句“你這說話咋大舌頭呢？”“你東北的？不然咋說話大舌頭呢”當然，口音帶來的大舌頭並不算大問題，平時自己收斂著也不大會影響交流。然而，語言問題中的大舌頭，卻讓“口音”變成了障礙。

誰也沒有想到，一個不太會被大多數人重視的語言問題，最近幾年卻成為大眾熱議的物件，這大概是因為我們終於認識到了語言的重要性了。

大舌頭，到底是怎麼出現的？

方言交流，確實容易出問題

方言，大家想必都不會陌生，不管是從北到南，還是從東到西，方言是中國人語言體系中一個不可分割的部分，也是我們外出能夠瞬間拉近距離的親切方式。然而，和普通話相比，方言總是欠缺些音節，平時還不覺得，可一旦進入普通話交流的區域，這種問題就會表現得相當明顯。

語言環境，如此不良

如果說方言環境只是小問題，那麼大範圍語言環境的不良就是一個大問題。現在不少父母回到家後跟孩子的互動比較少，許多時候都是選擇帶著孩子一起玩手機。對不具備分辨能力的孩子而言，動態畫面、音效變化都是讓他們興奮的點，然而時間一長，語言就在不知不覺間慢慢落後。

長期的錯誤發音形成習慣

從本質上來說，說話是一種主動表達的技能，需要長期的練習才能具備完整的溝通能力，所以這就是為什麼新生兒也會去傾聽的原因。然而，如果發音最開始就存在問題，長年累月的練習只會讓錯誤發音一直錯下去，一旦形成錯誤的發音方式，到時候就很難改變過來。

其實大舌頭出現的原因還有不少，只不過很多人都不太會重視，於是即便問題出現了也很難主動去矯正。

在生活中，父母可以做這些

主動和孩子說話

前面咱們說過，說話是一個相當主動的技能，需要長年累月的練習才能逐漸形成語言體系。而對於學齡前兒童來說，父母在其中扮演的角色相當重要，因此家長們可以在生活中主動與孩子搭話，比如詢問孩子有什麼需要，要做什麼等等。透過這樣的互動，讓孩子的語言發展形成一個良性迴圈。

說話的同時也要糾正字音

一般來說，幼童由於缺乏正確的辨析能力和認知能力，很多時候會將發音讀錯，比如平翹舌不分、NL不分等等。作為兒童語言發展中的領路人，家長們需要主動糾正孩子的錯誤發音，教導他如何去正確發音，避免因為錯誤字音的長期使用而形成語言問題。

注意情緒的平穩，不要呵斥孩子

一些比較著急的家長在發現孩子說話存在問題的時候容易情緒激動，做出一些不太好的行為，比如打罵孩子、呵斥孩子等等。事實上，這些做法並不可取，因為兒童尚未具備完整認知能力之前，你們的情緒變化會對他們產生一個或正面、或負面的影響，如果動輒呵斥，很可能會造成語言問題的發生。

不過，如果語言問題存在時間過長，小編還是家長們帶著孩子前往專業的語言機構，否則孩子的語言問題很難得到改變。