這幾天有一位名人在微博上說，中國的學生，甚至很多優秀的名校畢業生，都沒有什麼獨立思考能力blblblbl～
暫且不論他這個說法到底有沒有依據，提起“獨立思考”，我是挺反感這種說法的，
我認為根本就不存在什麼嚴格意義上的“獨立”思考
。
鑑於大家都習慣這麼說，尤其是很多家長都挺重視的，也想培養孩子的這種能力。今天的文，就來講講：
“獨立思考”能力到底是什麼
，以及
如何培養孩子的“獨立思考能力”
。
什麼是“獨立思考”？
先來談談我自己對“獨立思考”看法。
只從字面意思出發的話，我認為根本就不存在什麼嚴格意義上的“獨立思考”。
因為我們之所以能進行思考，是建立在知識和經驗的基礎上的。思考的時候，肯定會受到這些知識和經驗的影響與限制，是沒辦法做到完全獨立的。
而很多情況下，我們說的沒有獨立思考，在我看來，也不是什麼獨立不獨立的問題，而是
壓根就沒有思考
。比如“別人說什麼，你想都沒想就信了”，或者“大家都這麼說，你也就跟著這麼說了”而已。
那麼，
到底應該如何理解“獨立思考”呢
？
在我看來，所謂“獨立思考”，其實就是
批判性思維
，或者叫審辨性思維，意義在於
透過一些靠譜的思想方法，不斷地評估和改善自己的思維，以期儘可能讓自己的想法符合實際，進而解決問題或對事物有更全面的認識
。
如何帶孩子
學習和實踐“獨立思考”呢？
這裡，必須要吐槽一下“獨立思考”這個名字了。很多對“獨立思考”的誤解以及實踐上走的彎路，都源於名字沒取好。
為什麼這麼說呢？
1、獨立思考≠和別人都不一樣
一提到”獨立思考“這個詞，很多人就會把重點放在”獨立“二字上，想當然地認為“獨立思考”一定是非常孤高的，是我一個人獨有的思考，甚至要為此對抗整個世界。
這種想法其實是有很大問題的
。舉個例子——以前科學家們做了那麼多實驗和研究，得出了不少被科學共同體廣泛認可，且經得起實踐檢驗的結論。
但有的人就是不信邪，就要進行所謂的“獨立”思考，今天造永動機，明天搞水變油，後天又推翻相對論……這樣的做法肯定是徒勞的，是折騰一生也一無所獲的。
因此，
雖然名字叫“獨立思考”，但也一定是建立在前人的基礎上，絕對不能為不同而不同，為“獨立”而獨立
。
回到教育上，對於那些大家公認非常優秀的著作，還有寫在教科書上的論斷，我們不妨
先教孩子拿來主義，記下再說
。當然可以鼓勵孩子保留質疑的精神，但是沒有必要上來就質疑那些已經經歷了非常嚴格驗證的東西。
可能有的家長會覺得，如果教孩子先相信課本，會不會讓他沒法養成獨立思考的習慣呀？
在我看來，這是比較好解決的問題。舉個例子，至少在自然科學領域，如果有了大學相關專業的知識，回頭再看中學小學的教材，就會發現有好多不嚴密不清晰的地方，但我們能說它們是錯的嗎？跳過中小學課程上來就學大學知識，我們還能考上大學嗎？
我們在中小學學習科學的過程，其實像是一種在幾年內體驗全人類千百年來科學進步的過程，只要我們好好引導，孩子們就會理解科學就是不斷地質疑，不斷地試錯，不斷地改錯完善的過程。
此外，如果平時我們能鄭重地對待孩子問的每一個為什麼，以及“為什麼這裡和課本不一樣”之類的問題，就算給不出正確答案，孩子也不會放棄發問。
最後再總結一下，
獨立思考絕對不等於和別人想的都不一樣
。相反，你如果想獨立思考，就必須首先借鑑前人最優秀的知識和觀點，還有思維模型，這樣你才能做到獨立思考。
2、
獨立思考=知道想法的來由
這裡的意思是，
當你持有一種觀點，你最好知道他是怎麼來的，我們也要教育孩子這一點。
舉個例子——在之前的文章裡，我曾寫到女兒有過浪費糧食的情況，弄得我非常生氣大聲訓斥，把她訓哭了。
不過後來我又自己反思，浪費糧食固然不對，但我發這麼大火恐怕也沒有必要，背後的原因是什麼呢？
於是我開始回憶，這很可能是因為我小時候非常節約糧食，吃食堂的時候每次都會把飯吃得乾乾淨淨，從來不倒剩飯剩菜。然後大家都表揚我，說這孩子節約糧食，從此我就對這個事情非常上心。
明白了這一點以後，我就請求女兒原諒，告訴她我那麼生氣是出於這種原因。浪費糧食是不對，但是我發這麼大火把她訓哭也是沒必要的。
更重要的是，
在追溯的過程中，孩子也能瞭解到原來家長的情緒是這麼來的，原來過去的經歷能夠在不知不覺中影響人現在的情緒，甚至讓人氣昏了頭
。
除了溯源，還有一個很好的方法，是拿廣告開刀
。比如帶孩子逛商場的時候，就可以跟跟孩子討論：
商家為什麼定價最後一位喜歡放9；
為什麼總是那麼急切地表示你錯過這次促銷下次就沒了；
為什麼會先送你點小禮品，再讓你註冊；
等等。
這些都是商家利用心理學對人施加的微妙影響，以便影響你的行為。
除此之外，如果孩子有什麼不太合適的言行或想法，我也會在批評教育之餘，多問問是什麼讓她這麼做這麼想的。
若能從小能瞭解到這些，將來孩子在思考問題的時候，就能敏銳地察覺到經歷、情緒以及其他人對自己的影響，更少做出不理智的事情。
3、
獨立思考=掌握思考的方法
要做到獨立思考，還要知道正確的思考方法。
不過，這部分只能簡略說說，因為這塊對孩子來說太抽象了，不太容易理解。
簡單地說，要掌握良好的思考方法，恐怕至少要學習基本的邏輯，批判性思維的各種方法技巧，還要學習建立自己的思維模型庫，然後利用多種思維模型去考慮問題，同時再搭配上自己領域的專業知識。
這種要求，恐怕很多家長自己都難以達到，所以可別拿來給孩子硬灌。
這方面只能說平時多帶孩子分析和解決實際問題，多引導孩子關注想法和實際結果的差別，多做專案制學習等等，
這部分確實沒有什麼捷徑可以走，也不必急於求成
。
培養孩子“獨立思考”
書單推薦
可能有些家長朋友會好奇這方面有沒有什麼書可以看，簡單
推薦3本
我覺得還不錯的。
值得一提的是，是關於思維、思考、邏輯、認知的通俗暢銷讀物，其實有很多很多，而且從內容上來說，也都差不太多。因此可以挑評分高的來幾本，區別並不大。
第一本推薦
《神邏輯》
。這本書以繪本的形式講邏輯謬誤，內容比較簡單淺顯，對成年人來說可能提高不大，但是對孩子來說，淺顯就是優點了。書中的卡片設計和海報做的挺有趣，可以跟孩子邊看邊討論。
第二本推薦
《學會提問》
，這是一本比較經典的講批判性思維的書，但對孩子來說深了些，家長最好自己讀了再跟孩子討論。
第三本推薦
《事實》
，這本書非常好。它一方面透過大量的例項，展示了很多我們思考的時候容易犯的錯誤，另一方面，描繪了世界很多角落的生活，能夠開闊孩子的眼界。
更重要的是，這本書字裡行間都是“
世界的確還有很多不好的地方，但它一定會在我們的努力下變得更好
”的積極信念。
這本書沒有涉及太複雜的知識，家長可以邊看邊跟孩子討論案例，另外這本書微信讀書就有，考慮到原價略高，不一定非要買實體版。
最後，
獨立思考絕對是一件需要克服本能，逆天而行的事
。
作為家長，首先要做到的是
時時自省，日日精進，多看書多和孩子討論，多帶孩子分析問題解決問題並反思
，這樣才能幫孩子打下良好的思維習慣基礎。
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林乙乙，一個三歲男孩的媽媽，不雞不卷，只想帶著娃嘻嘻哈哈浪世界。
